跟崗學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)，學(xué)思悟性共提升。——城關(guān)鎮(zhèn)安樂(lè)幼兒園教師外出跟崗學(xué)習(xí)交流分享（四）

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教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂。為學(xué)習(xí)教育管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深化教育教學(xué)改革，提高教師業(yè)務(wù)水平，2023年4月25日我前往城關(guān)北區(qū)幼兒園進(jìn)行了為期一周的跟崗學(xué)習(xí)。 　　通過(guò)本次跟崗學(xué)習(xí)，讓我更新了理念，開(kāi)拓了視野，本著“積極參與，主動(dòng)融入，虛心學(xué)習(xí)，注重溝通”的跟崗原則參與本次跟崗活動(dòng)。 共育幼教夢(mèng) 攜手育未來(lái) 　　走進(jìn)城關(guān)北區(qū)幼兒園，讓人感到耳目一新。教學(xué)樓，走廊中的作品展示、墻壁文化、隨處可見(jiàn)的戶外活動(dòng)材料等等更加讓我震撼，閱讀長(zhǎng)廊、科技長(zhǎng)廊、建構(gòu)長(zhǎng)廊等等讓我眼前一亮，每個(gè)班體現(xiàn)以幼兒為主的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富的游戲材料，老師們充分利用教室的每個(gè)角落，合理安排，布置溫馨舒適，看到的不光是校園的美，更是老師們的專(zhuān)業(yè)技能以及付出的汗水。 跟崗學(xué)習(xí)促成長(zhǎng) 　　帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，才是最高效的學(xué)習(xí)方法，走進(jìn)班級(jí)，走進(jìn)孩子，近距離的觀察，和孩子的互動(dòng)讓我收獲滿滿。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅是觀摩者，更是參與者，感受著園所文化、序列化主題活動(dòng)的開(kāi)展。 跟崗學(xué)習(xí) 交流經(jīng)驗(yàn) 　　每一次的分享交流，不僅是幼兒園展示教育理念與文化的機(jī)會(huì)，也是促進(jìn)老師來(lái)有所學(xué)，學(xué)有所思的一次機(jī)會(huì)。此次跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)城關(guān)北區(qū)幼兒園搭建了相互學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái)，促進(jìn)了老師們之間的溝通與交流。 姚園長(zhǎng)就本次跟崗教師匯報(bào)活動(dòng)進(jìn)行全面細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，肯定了跟崗老師在跟崗期間承擔(dān)職責(zé)的勇氣與擔(dān)當(dāng)，同時(shí)也希望大家用熱情、積極的態(tài)度投入到今后的各項(xiàng)工作中。 　　經(jīng)過(guò)跟崗學(xué)習(xí)，心中有太多的感悟，拓寬我們學(xué)習(xí)視野的同時(shí)也進(jìn)一步更新了我們教育理念，讓我們更加明確并堅(jiān)定工作目標(biāo)和方向。我將結(jié)合我園實(shí)際情況，有計(jì)劃地分步落實(shí)此次的學(xué)習(xí)成果。路雖漫漫，但我們始終相信“路雖遠(yuǎn)，行則將至”，學(xué)而不輟，未來(lái)可期。讓我們一起攜手同行，做與孩子共同成長(zhǎng)的教師，做智慧專(zhuān)業(yè)的教師。