<p class="ql-block"> 書(shū)法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其傳承至今已有數(shù)千年歷史，是中華文化的重要組成部分。在中國(guó)古代，書(shū)法曾經(jīng)被視為文人雅士的必修課，被視為修身養(yǎng)性、增長(zhǎng)知識(shí)的重要手段。書(shū)法藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶，被譽(yù)為"無(wú)聲的音樂(lè)","紙面上的舞蹈"，是人類文明的寶貴財(cái)富，是國(guó)學(xué)的重要組成部分。為了提升我市義務(wù)教育階段書(shū)法教師隊(duì)伍的教育教學(xué)能力，2023年5月17日，銀川市教育科學(xué)研究所美術(shù)書(shū)法教研員郭紅霞老師在銀川市唐徠中學(xué)西校區(qū)組織了銀川市義教階段書(shū)法教材教學(xué)展評(píng)觀摩研討活動(dòng)，對(duì)全體教師進(jìn)行書(shū)法培訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《依托教材開(kāi)展書(shū)法教學(xué)活動(dòng)的探索與實(shí)踐》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">主講：郭紅霞</p><p class="ql-block"> 郭老師的培訓(xùn)內(nèi)容為以下六點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了書(shū)法教育的重要性，對(duì)教師們今后的教學(xué)工作指明方向：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一、綱要解讀</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二、文化解讀</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三、文化源流</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">四、結(jié)體部白</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">五、提升素養(yǎng)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">六、文化大觀</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《行書(shū)基本筆畫(huà)的寫(xiě)法與變化——鉤的寫(xiě)法》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">主講：陳敏</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">唐徠中學(xué)西校區(qū)</p> <p class="ql-block"> 陳敏老師在上課時(shí)以“理論·技法”學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)橹饕獙W(xué)習(xí)內(nèi)容，“綜合·實(shí)踐”為輔助內(nèi)容。陳老師強(qiáng)調(diào)：鉤是基本筆畫(huà)的一種，鉤畫(huà)的鉤部皆附于其他筆畫(huà)的末端，不能獨(dú)立出現(xiàn)，為附屬筆畫(huà)。它是由于某些筆畫(huà)的連接呼應(yīng)而產(chǎn)生的，鉤本身就起連帶作用，是組合性筆畫(huà)。</p><p class="ql-block"> 在《蘭亭序》中，鉤的特點(diǎn)之一是用筆精到，每個(gè)點(diǎn)畫(huà)的起筆和收筆交代得非常清楚。豎鉤、橫鉤的用筆都為露鋒入筆，收筆自然，或牽絲映帶或筆斷意連，都是為呼應(yīng)下一筆而略為不同，輕松自如，渾然天成。行書(shū)鉤的寫(xiě)法與變化，筆畫(huà)與例字的學(xué)習(xí)，都是由易到難，循序漸進(jìn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">《蘭亭集序之永字依托》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">主講：尹海映</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">英才學(xué)校</p> <p class="ql-block"> 尹海映老師的這節(jié)課是在初一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)了蘭亭序基本筆畫(huà)后，以永字為依托進(jìn)行總結(jié)性教學(xué)！通過(guò)對(duì)永字八法的講解練習(xí)，回顧楷書(shū)基本筆畫(huà)的寫(xiě)法，過(guò)度到蘭亭序第一個(gè)字永字的行書(shū)寫(xiě)法！對(duì)比楷書(shū)與行書(shū)的不同筆法特點(diǎn)！從而理解蘭亭序行書(shū)行云流水般的絲滑筆法！感受中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法帶給我們美的感受，應(yīng)定生慧，涵養(yǎng)性情，堅(jiān)定文化自信，不斷創(chuàng)造美好生活！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《如何提高漢字書(shū)法的書(shū)寫(xiě)水平》</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">主講：陳國(guó)鴻</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">專家介紹</p><p class="ql-block"> 陳國(guó)鴻，畢業(yè)于寧夏大學(xué)美術(shù)系，2008年考入中國(guó)藝術(shù)研究院中國(guó)書(shū)法院研究生課程班學(xué)習(xí)?，F(xiàn)為中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，寧夏書(shū)協(xié)副主席、銀川市書(shū)協(xié)名譽(yù)主席、銀川市政協(xié)書(shū)畫(huà)院院長(zhǎng)，國(guó)家一級(jí)美術(shù)師。為寧夏自治區(qū)政協(xié)第十一屆委員、寧夏文史館研究員。</p><p class="ql-block"> 在三個(gè)小時(shí)的精彩講座中，陳老師從以下八個(gè)方面向參加培訓(xùn)的老師們傳授了多年總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)示范，老師們受益匪淺！</p> <p class="ql-block"> 臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，非一朝一夕能練就，需要花費(fèi)大量的精力和心血。本次培訓(xùn)雖已結(jié)束，但對(duì)于我們所有參加培訓(xùn)的老師來(lái)說(shuō)，卻是嶄新的開(kāi)始。愿全體參訓(xùn)教師都能傾心筆端，讓古老漢字的韻味和秀美于紙面涓涓流淌，通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生們體會(huì)到書(shū)法藝術(shù)的博大精深并能夠按所學(xué)知識(shí)自覺(jué)規(guī)范平時(shí)的書(shū)寫(xiě)，提高書(shū)寫(xiě)水平，感受傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵！傳揚(yáng)書(shū)法文化，傳承書(shū)法藝術(shù)！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖 片：李新娟</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文 字：陳 敏</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審 核：郭紅霞</p>