百舸爭流展風采教師比武促成長 —————唐河縣文峰中心校2023年春期教師大比武（五小賽點）

「唐河縣第五小學」莎

一支粉筆，三尺講臺。小荷初露，芳華待琢。向下扎根，向上成長。同臺競技，杏壇芬芳！ 　　為進一步落實“雙減”政策，立足課堂筑堡壘，精研業(yè)務樹旗幟，提升教師業(yè)務水平和教學能力，推進課堂教學改革，5月23日唐河縣文峰中心校2023年春期教師大比武在唐河五小賽點正式拉開帷幕！ 　　微課講解展實力課堂是教學的生命線，在無生微課的賽場上，青年教師們各展風采、各施所長，深入貫徹新課標的課程要求，切實踐行學科育人理念，精準把握教材，環(huán)節(jié)緊湊，節(jié)奏合適，盡情彰顯教學個性與風采。 賽場風采展示 孫露老師執(zhí)教的《一分鐘》緊緊抓住“習慣”這一單元主題，在反復朗讀中體悟主人元元因為貪睡一分鐘結果遲到二十分鐘的沮喪和后悔的心情，初步培養(yǎng)了學生管理時間的意識。 　　宋冉老師執(zhí)教的《小猴子下山》非常富有激情，課堂氣氛活躍，教學思路清晰，扎實的基本功讓課堂活力滿滿。 　　郭帆老師執(zhí)教的《蜘蛛開店》教學時想方設法激發(fā)學生讀童話講童話的興趣，培養(yǎng)學生的想象力和思維力。聯(lián)系自己生活中的相關情形，通過經(jīng)驗勾連，讓小蜘蛛與學生的心理歷程產(chǎn)生共鳴。 王冰老師執(zhí)教的《海底世界》，這節(jié)課上，賈老師挖掘語言文字，處理教材得當，講課詩情畫意，設計與眾不同。 　　趙荊執(zhí)教的《黃繼光》引領學生走進人物，體會語言文字的細微變化，品析人物品質(zhì)和文章大意，進而體會人物描寫對表達黃繼光英雄品質(zhì)的重要作用。 　　靳沛執(zhí)教的《肥皂泡》運用了抓關鍵詞和想象畫面的方法理解難懂的句子，感受肥皂泡的顏色美和形狀美。 　　周赟老師執(zhí)教的《楊氏之子》重點指導學生讀好古文，了解課文大意，體會楊氏之子的聰慧。周老師注重教授學習古文的方法，將學習古文的方法貫穿在整堂課中，體現(xiàn)了“授人以漁”之道。 　　李永燕執(zhí)教的《董存瑞舍身炸碉堡》緊扣單元學習目標，關注外貌、神態(tài)、言行的描寫，引導學生體會人物品質(zhì)。在課堂中生為主體，師為主導，致力自主、合作、探究學習方式。賞析人物描寫句段并聯(lián)系背景資料，感悟董存瑞舍身為國、英勇無畏的品質(zhì)。 　　朱玉老師執(zhí)教的五下英語lesson7《It's seven thirty-five》，引導學生在情境中高效地理解了重難點，并以豐富的活動帶動學生運用語言，為學生的英語交流提供了充分的機會。 　　楊倩老師執(zhí)教五下英語的《Unit10 Does she always come before six thirty?》，楊老師語音語調(diào)優(yōu)美動聽，教態(tài)大方，內(nèi)容銜接自然，激情滿滿，很大程度的調(diào)動了學生學習的積極性，能及時對自己課進行調(diào)整與整合，在情境中操練語句，化難為易，真正做到了以學生為主體的教學模式。 此次比賽由文峰中心校領導、學校領導班子成員及一線教師組成的評委團從各學科的教學理念、教學設計、核心素養(yǎng)落地、教學評一體化等方面進行評課、打分，既肯定了教學中的特色亮點，又提出了寶貴的意見和建議，營造了濃郁的教研氛圍。 　　本次活動以賽促學、以賽促教、以賽促研，推動學校教研又向前走一程。今后，學校將繼續(xù)為教師的成長提供更多的機會，給予更大的舞臺。相信我們走過的每一段路程，看過的每段風景，都會化為我們繼續(xù)前行的勇氣和力量。