<p class="ql-block">把耳朵留給孩子，</p><p class="ql-block">傾聽孩子的童言童語；</p><p class="ql-block">把眼睛留給孩子，</p><p class="ql-block">關(guān)注孩子的一舉一動；</p><p class="ql-block">把大腦留給孩子，</p><p class="ql-block">和孩子一起探究、發(fā)現(xiàn)、解讀；</p><p class="ql-block">把熱忱留給孩子，</p><p class="ql-block">與孩子一起共情、和合、相融。</p> <p class="ql-block">2023年5月20日——6月20日是第十二個全國學(xué)前教育宣傳月，也是全國砥礪奮進推動教育跨越式發(fā)展、推進科學(xué)保教取得重大進展的十二年。</p> <p class="ql-block">重點宣傳：</p><p class="ql-block">一是如何發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲和生活中有意義的學(xué)習(xí)；</p><p class="ql-block">二是怎樣回應(yīng)、支持和拓展幼兒的學(xué)習(xí)；</p><p class="ql-block">三是結(jié)合實際，分享深入觀察了解幼兒對改進保育教育實踐，促進教師專業(yè)成長的真情實感。</p> <p class="ql-block">二、活動主題</p><p class="ql-block">傾聽兒童，相伴成長</p><p class="ql-block">三、活動時間</p><p class="ql-block">2023年5 月20 日—— 6 月20 日</p><p class="ql-block">四、領(lǐng)導(dǎo)小組</p><p class="ql-block">組長：王林林</p><p class="ql-block">副組長：孫佳 王瑩</p><p class="ql-block">組員：陳明 武麗麗 馬洪陽 王紅艷 王丹</p><p class="ql-block">五、宣傳重點</p><p class="ql-block">（一）如何發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲和生活中有意義的學(xué)習(xí)；</p><p class="ql-block">（二）怎樣回應(yīng)、支持和拓展幼兒的學(xué)習(xí)；</p><p class="ql-block">（三）結(jié)合實際，分享深入觀察了解幼兒對改進保育教育實踐，促進教師專業(yè)成長的真情實感。</p><p class="ql-block">六、實施步驟</p><p class="ql-block">（一）強化部署，學(xué)習(xí)理念（5月22日至5月26日）</p><p class="ql-block">部署階段：成立以園長為組長，副園長、教學(xué)主任為副組長的學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工并制定宣傳工作方案。召開教師宣傳會議，以本次宣傳月活動為契機，引導(dǎo)教師深入聚焦保教實踐的薄弱環(huán)節(jié)，將科學(xué)觀察了解幼兒作為轉(zhuǎn)變教師觀察、促進教師專業(yè)成長的重要抓手，不斷提高教師的專業(yè)能力。</p><p class="ql-block">（二）高效實施，關(guān)注幼兒 （5月29日-6月16日）</p><p class="ql-block">實施階段：根據(jù)宣傳月實施方案和幼兒園實際情況，采取多種形式進行宣傳，具體安排如下：</p><p class="ql-block"> 1.教師在日常保教實踐中積累視頻案例，鼓勵幼兒表達表征、觀察記錄等方式，深入觀察了解幼兒，關(guān)注個體差異，加強師幼高質(zhì)量互動，制作學(xué)前教育宣傳月視頻。</p><p class="ql-block"> 2.走進孩子的內(nèi)心，傾聽孩子的世界。圍繞此主題開展主題活動，教師活動：傾聽相伴，看見孩子的世界；傾聽對話，走進孩子的世界；家長活動：相伴孩子成長，從傾聽開始。</p><p class="ql-block">3.利用微信家長群等廣泛宣傳2023年全國學(xué)前教育宣傳月“傾聽兒童，相伴成長”活動，小、中、大班年段開展教研活動，并在班級群積極推送活動相關(guān)事宜，積極營造良好的社會宣傳氛圍。充分發(fā)揮幼兒園宣傳主陣地作用。</p><p class="ql-block">4. 開展“傾聽兒童 相伴成長”為主題的游戲觀摩研討活動，全園教師根據(jù)如何發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲和生活中有意義的學(xué)習(xí)；怎樣回應(yīng)、支持和拓展幼兒的學(xué)習(xí)；結(jié)合實際，分享深入觀察了解幼兒對改進保育教育實踐，促進教師專業(yè)成長的真情實感三個主題進行研討，聚焦基層幼兒園保育教育實踐中的專業(yè)難點和困惑問題，促進教師專業(yè)水平的提升。</p><p class="ql-block">5.結(jié)合學(xué)前教育宣傳月開展好“端午”節(jié)、“六一”兒童節(jié)等活動，傾聽幼兒的聲音、關(guān)注幼兒的表現(xiàn)、促進幼兒的發(fā)展。</p><p class="ql-block">（三）及時總結(jié)，不斷反思 （6月19日——6月20日）</p><p class="ql-block"> 1.收集我園開展學(xué)前教育宣傳月活動的資料歸檔，并總結(jié)宣傳月的各項工作，形成總結(jié)材料。</p><p class="ql-block"> 2.召開全園教師會議，進一步對宣傳月活動進行反思，對于安排較好的環(huán)節(jié)繼續(xù)保持，對于組織欠缺的地方加以完善，為下一次學(xué)前教育宣傳月活動奠定基礎(chǔ)。</p>