用晨誦喚起黎明，用書籍滋潤童年——倉豐小學(xué)二年級晨誦

晶瑩的露珠

“晨誦是一種儀式，一種師生共同穿越詩歌，享受生命，開啟新的一天的洗禮儀式。”在新教育的引領(lǐng)下，倉豐小學(xué)二年級開啟了每周的晨誦之路，開始了詩意的學(xué)習(xí)生活！ 　　師生共讀古詩，享受詩歌的魅力，讓智慧得以啟迪，讓生命得以洗禮，今天朗誦《舟夜書所見》。 知作者 知詩意 誦古詩 　　看，愛讀書的孩子們在晨誦，在讀書中遇見更好的自己，在分享中撞擊出心靈的火花。 畫古詩 　　通過晨誦的開展，讓詩歌“擦亮每個日子，呵護每個生命”。在經(jīng)典的詩歌意境中，豐盈當下的生命；在濃濃的儀式感中，激發(fā)孩子們生活的熱情；在日積月累中，積淀人文底蘊，傳承中華文化。讓孩子們從容應(yīng)對生活的誘惑與壓力，呈現(xiàn)出幸福、明亮的精神狀態(tài)。