督學培訓明方向潛心研修促提升 ——雷州市督學培訓（第二批）

王波

今天是雷州市督學培訓班（第二批）開班的第二天。本次培訓主要采用專題講座、學校參訪、對話交流、經(jīng)驗分享、總結提升等相結合的方式進行。今天的主要行程是參訪示范學校。 　　實地考察校園，聆聽專家講座，組員討論交流……行程滿滿，收獲滿滿！ 　　我們今天實地參觀了廉江五小和廉江中學兩所所學校。置身校園，我們感慨著政府的大力投入，成就了學校一流的硬件設施，驚嘆著教育管理者的匠心獨運，挖掘出濃厚的校園文化、沉淀著深厚的學校底蘊。學校管理者還分別簡介了各自學校管理經(jīng)驗和成功的管理案例。他們學校辦學特色鮮明、管理模式獨特和教學理念成熟、教育教學成就斐然，給我們留下了深刻印象，也給我們帶來諸多啟示和有益借鑒，讓我深深感受到教育者崇高的教育抱負和火熱的教育情懷。 　　上午九時，我們抵達廉江五小。 　　廉江五小是一所年輕的學校，至今只有37年歷史；它又是非常有特色的一所學校，它有讓人過目難忘的辦學特色——綠韻特色校園；有觸動人心的辦學理念——“以人為本，立德樹人”；有充滿人文氣息的校園文化；有富有執(zhí)行力和親和力的教師團隊；還有湛江市首個校內(nèi)恒溫游泳館…… 　　廉江五小的辦學目標是創(chuàng)建綠韻校園，“學生的笑臉是校園的陽光”、“以人為本，立德樹人”這類正能量的話語隨處可見，沒有條框，沒有說教，就這樣觸動人心。 　　湛江市首個校內(nèi)恒溫游泳館 　　漫步校園，她的一草一木，一磚一室，一人一物，無不透著和諧、安定、健康、包容、創(chuàng)新的人文氣息…… 　　教室的布置非常靈動，沒有呆板的標語，滿墻是學生自制的手工作品及涂鴉，走進教室，有回到家的溫馨。 　　廉江五小黎忠華校長分享了他們學校的教學管理與特色建設工作，陳亞蝦副校長給我們分享了《常規(guī)+特色，推動教學新發(fā)展》，陳亞蝦校長首先談了自己在常規(guī)教學管理方面的具體做法，接著分享了廉江五小的特色教學模式——綠韻特色校園建設及綠韻課堂教學模式，有很強的借鑒性和可操作性。 　　下午，我們一起走進了廉江中學。 　　廉江中學是一所百年老校，創(chuàng)建于1919年11月,在五四風云中誕生,在戰(zhàn)火硝煙中成長,有著悠久的辦學歷史和深厚的文化底蘊。1978年被確定為縣級重點中學,是廉江市公辦教育的龍頭學校。百年來培養(yǎng)出無數(shù)英オ，是廣東省一級學校、廣東省文明單位、廣東省普通高中教學水平優(yōu)秀學?！，F(xiàn)有學生6000多人,在崗教職工530多人。 　　熱情的廉江中學首先為我們奉獻了一場學術盛宴。廣東省督學、廉江中學黨委書記、張旭校長的育人經(jīng)驗分享——《仁德育人，推動學校高質量發(fā)展》，對我們是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理論的提升。 　　在當前教育形勢下，如何落實為黨育人，為國育才的任務？如何辦好學校，如何提高質量？張旭校長的仁德育人理念給了我們深深的啟發(fā)。 　　張校長提出的三全育人（全員育人:教職工、保安、宿管、飯?zhí)冒⒁痰热巳硕际堑掠ぷ髡撸蝗逃?學生從入學至畢業(yè)，都是德育過程，不同年級有不同年級的德育任務；全境育人:讓每一堵墻都會說話，讓每個角落都成為育人的地方，校園處處是文化，處處是德育圣地。），莫名地讓人想起了那句“春風化雨，潤物無聲”。 　　張旭校長與學員們互動交流，為大家延伸釋疑。 　　廉江中學的校園充滿了美感，一面面設計獨特、富于創(chuàng)意的文化墻體現(xiàn)著校園的文化內(nèi)涵，有形無聲的校園墻壁會“說話”，給學生以美的享受，整個校園充滿了濃濃的人文氣息。 　　校內(nèi)的露天游泳館 　　教育是農(nóng)業(yè),我們要遵循教育規(guī)律,遵循人成長的規(guī)律，科學育人；教師是農(nóng)民,我們要辛勤耕耘,精耕細作,用心呵護每根幼苗的成長。天下教育是一家,育人不分你我他。教育工作者,既要仰望星空,又要腳踏實地。 研修只是一個起點，要前行，也要思索。教育督導，任重道遠；督學學習，永遠在路上。 讓我們攜手同行！ 第二學習小組供稿撰稿：王波攝影：第二學習小組成員審核：馮武