<p class="ql-block"> 為全面貫徹“雙減”政策，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，強(qiáng)化學(xué)校教育的主陣地作用，我校通過校內(nèi)多樣化的課程資源與豐富多彩的課后服務(wù)，充實(shí)了學(xué)生的校園文化生活，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，為校園文化注入了新的活力。使學(xué)校真正成為孩子的樂園。</p> 舞蹈篇 <p class="ql-block"> 優(yōu)美的舞姿，動聽的旋律圍繞在學(xué)生的周圍，讓他們充分體驗(yàn)到校園生活的快樂。</p> 剪紙篇 <p class="ql-block"> 一張紙，一把剪刀，折來折去，剪來剪去，就變成了一幅惟妙惟肖的圖畫。</p> 手工篇 <p class="ql-block"> 手工制作是一種非常有意義的活動，它不僅可以讓孩子們放松身心，還可以提高孩子們的想象力和創(chuàng)造力，使用雙手制作出滿心的歡喜。小小的成就，大大的滿足。</p> 繪畫篇 <p class="ql-block"> 藝術(shù)賦予孩子無窮的想象，能為童年生活增添無限色彩。一支筆，一張紙，一雙手，一些顏料就可以創(chuàng)造出美麗的畫卷，這是孩子們的樂園，在這里能讓孩子放飛夢想，自由飛翔！</p> 桌舞篇 <p class="ql-block"> 課桌小天地，演繹大精彩。 課桌舞讓同學(xué)們在快樂的氛圍里體會到了音樂與節(jié)奏所帶來的肢體韻律上的享受，陶冶了情操溫潤了心靈。</p> 誦讀篇 <p class="ql-block"> 國學(xué)經(jīng)典誦讀也是一種素質(zhì)教育，能夠陶冶孩子們的品德和情操，讓孩子的心智得到開發(fā)，使得孩子的道德、文化、智力等方面都得到全方面的提升。</p> 課后作業(yè)輔導(dǎo)篇 <p class="ql-block"> 老師利用課后服務(wù)時間答疑解惑，輔導(dǎo)作業(yè)。教師組織學(xué)生自主完成作業(yè)、練習(xí)或進(jìn)行課外閱讀等，對學(xué)生作業(yè)個別答疑，對學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶，對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)“雙減”及“五項管理”工作要求，控制作業(yè)總量不超標(biāo)，嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或集體補(bǔ)課，確保大部分學(xué)生在校內(nèi)完成書面家庭作業(yè)，減輕家庭教育負(fù)擔(dān)?！?lt;/p> <p class="ql-block"> “心存希冀，追光而遇；目有繁星，沐光而行。”課后服務(wù)開展至今，孩子們收獲著知識和快樂，課后服務(wù)架起了家校共育的橋梁，真正做到了讓家長放心，讓學(xué)生喜歡。今后，我校將會繼續(xù)將此項服務(wù)做得更好，確保學(xué)生能夠在課后之余，既能豐富知識，又能積極實(shí)踐，保證身體健康，從而茁壯成長。</p>