<p class="ql-block"> 每年的5月25日，是全國心理健康日。5.25取諧音即“我愛我”，意為關愛自我、了解自我、接納自我。為了讓隊員們能夠更好地認識自我、接納自我、樹立自信心，形成樂觀向上，充滿自信的態(tài)度，以良好健康的心態(tài)去面對學習和生活，我校將五月份定為心理健康活動月，并開展了 “我的心理健康活動月作品展示”活動。</p> <p class="ql-block"> 學校通過“學習強國”平臺，向各個年級推送了相關的心理健康課程。一年級小隊員們觀看了情緒管理視頻課程《我好快樂》，以如何調(diào)節(jié)情緒，快樂每一天為內(nèi)容。他們踴躍參與到漫畫的創(chuàng)作中來，用自己的雙手勾畫出自己的內(nèi)心世界，創(chuàng)作出了一幅幅經(jīng)典的漫畫作品。</p> <p class="ql-block"> 二年級的隊員們觀看了情緒管理視頻課程《我本來就很美》，以認識自我，增強自信心為內(nèi)容。隊員們插上想象的翅膀，自由自在制作出生動有趣的圖案，盡情描繪心聲，用五彩斑斕的畫筆抒發(fā)成長的心愿和內(nèi)心的渴望。</p> <p class="ql-block"> 三年級的隊員們觀看了學習管理視頻課程《做網(wǎng)絡小主人》，以文明上網(wǎng)、預防沉溺網(wǎng)絡為內(nèi)容。讓隊員們對網(wǎng)絡有了深入的了解，進一步提高了文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)的意識。</p> <p class="ql-block"> 四年級的隊員們觀看了親子溝通視頻課程《我與父母的心靈之約》，以溝通、互動、和諧以及良好的人際關系為內(nèi)容。他們用優(yōu)美的文字，絢麗的色彩，在學習人際溝通知識的同時，能夠理解父母的不容易，做到換位思考，一家人其樂融融，營造建好家庭氛圍。</p> <p class="ql-block"> 五年級的隊員們有選擇地觀看了《奇跡，笨小孩》《奪冠》《走路上學》等勵志影片，并在日記當中留下感想收獲。</p> <p class="ql-block"> 在畫與寫中，隊員們不知不覺走進了心理健康的殿堂，學習了一些自我調(diào)節(jié)的方法，通過作品的設計和繪畫，展示了自己的心靈世界。本次心理健康作品內(nèi)容豐富，色彩鮮艷，充分體現(xiàn)出了隊員們良好的心理狀態(tài)，對未來充滿希望。</p> <p class="ql-block"> 今后，我校將繼續(xù)結(jié)合工作實際，積極探索適合小學生心理健康教育的方法和途徑，進一步開展形式多樣的心理健康教育活動，開創(chuàng)我校心理健康教育工作新局面。</p>