<p class="ql-block"> 為營(yíng)造思政育人大格局，五(4)中隊(duì)開(kāi)展“思政小劇場(chǎng)”活動(dòng)。學(xué)生們通過(guò)飽含深情的演繹，以靈活、新鮮、多元化、互動(dòng)等創(chuàng)新形式，讓思政課教學(xué)真正“活起來(lái)”“動(dòng)起來(lái)”。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)一些不良行為，由于學(xué)生缺乏一定的認(rèn)知能力，如不及時(shí)改正這些不良行為，必會(huì)對(duì)今后的發(fā)展造成極大的惡劣影響。</p><p class="ql-block"> “打名鼎鼎”的呂昌同學(xué)曾經(jīng)是老師和同學(xué)眼中的問(wèn)題學(xué)生。他調(diào)皮搗蛋，不守紀(jì)律，可就在一段時(shí)間后，呂昌改變了……</p> <p class="ql-block"> 想要幫助學(xué)生改掉不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)十分重要。正是兩位老師的耐心、細(xì)心、愛(ài)心，讓呂昌感受到了被關(guān)注，從而想要改變。</p> <p class="ql-block"> 每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們的未來(lái)都具有無(wú)限的可能，他們也有著各種各樣的夢(mèng)想，愿每個(gè)孩子的未來(lái)都不是夢(mèng)！</p>