<p class="ql-block"> 在新課標落地之初，在大單元教學初探之時，為了有效落實雙減政策，優(yōu)化教學方式，提高課堂實效，促進教師專業(yè)成長，在教務處的精心組織和安排下，一、二年級組緊緊圍繞“提高集體備課實效，解決教學問題，落實專題真實性”這一活動目標，展開了教學展示和專題研討活動。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 兩位授課教師在個人備課的基礎上，在充分研究課程標準和教材的前提下，經過組內集體備課，吸取經驗后在班內開展了磨課教學，感受學生的反映，從而又對課堂內容進行進一步調整，確定出科學的教學目標、教學策略。</p> <p class="ql-block">首先，由一年級蒲娟麗老師上《小猴子下山》的專題匯報課，蒲老師上課非常沉穩(wěn)，條理清晰，基本功扎實。以有趣的談話、配上輕快的旋律導入新課，引導學生梳理課文主線，所有語言如一陣清風娓娓道來。在蒲老師的引導下，學生學習興趣高漲，個個思維活躍，具有強烈的求知欲和濃厚的學習意愿。</p> <p class="ql-block">其次是二年級雍老師帶來的一堂精彩的匯報專題課《羿射九日》，開篇老師就直接引出神話故事。在老師的引導下，孩子們充分表達自己想象到的畫面。還有最吸引人的地方就是雍老師在設計讓孩子們理解羿的精神品質那一段時，抓住動作描寫的詞語，指導學生在反復朗讀中體會課文動詞的妙用，還讓孩子們在邊讀邊表演的過程中理解羿英勇無畏、不怕艱難、一心為民的精神品質。</p> <p class="ql-block"> 教學無小事，處處是學問。匯報課結束后，教導處組織全體語文教師對匯報課進行了細致點評和指導。</p> <p class="ql-block">首先由兩位組長對本組的專題實施背景進行了闡述，接著授課教師對自己的課進行了說課和反思，說課中提到了自己在平時的教學 中是如何實施本組的小專題。作課教師說完，組內其他教師評課并說專題的落實情況。組長評課，并說此次教學研討活動有沒有達到預期的效 果，針對本次活動中所留下的遺憾，將在后期繼續(xù)改進和完善。</p> <p class="ql-block">蒲老師精心授課談心得：</p><p class="ql-block"> 我充分查閱資料、了解學情，制作了課件及教案。組內集體說課時，前輩們對我的課堂內容提出了寶貴的意見與建議，鼓勵我運用多種方式進行識字教學，簡潔課堂語言。吸取經驗后在班內開展了磨課教學，感受學生的反映，從而對課堂內容進行進一步調整。課后的教學研討也讓我清楚以后應該發(fā)揚和改進的方面，比如多調動學生積極性。</p> <p class="ql-block">雍老師精心授課談心得：</p><p class="ql-block"> 在自身不斷鉆研學習中，在集體智慧的力量下，教學上有了質的飛越，呈現(xiàn)了一堂堂生動、扎實的公開課。我精心準備、組織井然有序，教學過程環(huán)環(huán)相扣，向在場所有聽課老師展示自己獨特的教學風格和個人魅力。</p> <p class="ql-block">研討會上，洪主任對語文科研提出更高的要求，希望老師能從本組專題入手，與本校的課題巜大單元的教學策略研究》進行對接。劉校長提出指導性建議，他認為，匯報課凝聚的是本組教師的智慧，一定要在組內集體磨課，對課堂內容進行調整，進行二次備課，切實“提高集體備課實效，解決教學問題，落實專題真實性”這一活動目標。</p> <p class="ql-block"> 此次匯報課及研討活動的開展，充分體現(xiàn)了學校對教師們的殷切希望，使所有教師們在相互交流學習中有了新收獲、新提高?！安唤浺环瑥毓呛?，怎得梅花撲鼻香”，相信教師們將更加潛心鉆研教材，學習教書育人的方法，盡快成長，為中衛(wèi)二小增添更強師資力量。</p> 編輯：王海玲 美編 ：殷淑蓮 審核：劉保喜 簽發(fā)：張貴壽