<p class="ql-block"> 在“雙減”背景下的教學(xué)之路上，我們且學(xué)且思。為培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，聚焦核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，同時(shí)提升教師的教學(xué)能力，張家口市裴雪慧名師工作室特別邀請(qǐng)北京師范大學(xué)名師領(lǐng)航團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)家馬獻(xiàn)時(shí)老師，于19(周五)日下午4：00在我校北五樓會(huì)議室，為我校五六年級(jí)學(xué)生及全校教師做思維訓(xùn)練方面的培訓(xùn)。</p> 高度重視，精心安排 <p class="ql-block"> 工作室領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次培訓(xùn)高度重視，早早就在工作群里做了相關(guān)安排，為保證培訓(xùn)的順利進(jìn)行，精心準(zhǔn)備各項(xiàng)工作！</p> 精彩培訓(xùn)，妙趣橫生 <p class="ql-block"> 思維要有序，不能胡思亂想，有序思維是指思考和解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)遵循一定的順序、按照特定的線索和步驟去探索的一種思維方式。這種思維方式有利于解決較復(fù)雜的開(kāi)放性問(wèn)題，避免盲目地或純憑經(jīng)驗(yàn)來(lái)解題。</p> <p class="ql-block"> 今天的培訓(xùn)在焦?jié)嵭ｉL(zhǎng)對(duì)馬獻(xiàn)時(shí)老師的介紹聲中，全場(chǎng)師生的歡迎聲中拉開(kāi)了帷幕……</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)一開(kāi)始，馬老師的《有序思維》一書(shū)，引起了在場(chǎng)師生的注意……緊接著，這位寫(xiě)書(shū)人就本次培訓(xùn)的十個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了細(xì)致精彩的內(nèi)容講解……</p> <p class="ql-block"> 怎樣提高學(xué)生的思維能力？怎樣做到讓分?jǐn)?shù)上去，負(fù)擔(dān)下來(lái)?怎樣才能讓學(xué)生興致勃勃樂(lè)于創(chuàng)新?馬老師的回答是，教會(huì)學(xué)生舉一反三。</p> <p class="ql-block"> 生活中的鳥(niǎo)與蟲(chóng)，開(kāi)啟了今天的思維訓(xùn)練……</p> <p class="ql-block"> 馬老師的課堂也很有特色：“學(xué)問(wèn)好見(jiàn)識(shí)新催人振奮，有理論重實(shí)際妙趣橫生。”</p> <p class="ql-block"> 全場(chǎng)師生聽(tīng)的津津有味，大家盯著馬老師給的一道道數(shù)學(xué)思考題，目不轉(zhuǎn)睛！</p> <p class="ql-block"> 有趣的數(shù)學(xué)思考例題一個(gè)接著一個(gè)，看！孩子們那認(rèn)真專(zhuān)注的樣子，頭腦里一個(gè)個(gè)思維的碰撞，真是妙不可言！</p> <p class="ql-block"> 有趣的撲克牌游戲，讓孩子們深刻的體會(huì)到了“堅(jiān)持就是勝利！”的喜悅心情！</p> <p class="ql-block"> 更是奇妙的“洞”的由來(lái)，讓課堂上呈現(xiàn)出“頭腦風(fēng)暴”的思維盛況……</p> <p class="ql-block"> 馬老師雖已退休，但書(shū)寫(xiě)起板書(shū)來(lái)，還是那么蒼勁有力……</p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)谧约旱墓P記本上快速的計(jì)算著老師給的問(wèn)題，錯(cuò)了劃掉，重新又算一份。</p> <p class="ql-block"> 整個(gè)培訓(xùn)的課堂上，馬老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言引導(dǎo)著，孩子們爭(zhēng)先恐后的回答著……</p> 特色評(píng)價(jià)，悅動(dòng)課堂 <p class="ql-block"> 馬老師的教學(xué)評(píng)價(jià)更是獨(dú)具特色，他給每位回答對(duì)問(wèn)題的孩子都佩戴了小紅花，還和他們分別合影留念。他讓我們看到一位為師者的那份細(xì)心和耐心！</p> <p class="ql-block"> 孩子們被馬老師精心設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)激勵(lì)的心花怒放！積極性特別的高漲！</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)課教師也沉醉在馬老師的課堂當(dāng)中，認(rèn)真的做著筆記。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)生的思維正處于無(wú)序思維向有序思維的過(guò)渡階段，因此我們要積極引導(dǎo)和和幫助學(xué)生度過(guò)這個(gè)階段，去訓(xùn)練思維的條理性，形成清晰的解題思路，達(dá)到發(fā)展學(xué)生思維的目的！而馬老師的這節(jié)思維培訓(xùn)課正是為我們師生開(kāi)啟了思維的大門(mén)。</p> 有序思維，快樂(lè)學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 馬老師的數(shù)學(xué)思維課堂展示，以幾個(gè)小例子，直觀展示了有序思維在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)作用，啟發(fā)作用。他教會(huì)孩子們?nèi)绾我詳?shù)學(xué)家的思維去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，去發(fā)明創(chuàng)造。希望我們炸小的師生在這場(chǎng)培訓(xùn)課之后，會(huì)不斷在數(shù)學(xué)中，在學(xué)習(xí)中，在教學(xué)中，在生活中收獲思維所帶來(lái)的源源不斷的快樂(lè)！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><u>探索領(lǐng)略數(shù)學(xué)智慧 創(chuàng)新成就生活精彩</u></b></p> <p class="ql-block"> 張家口市裴雪慧名師工作室</p><p class="ql-block">撰稿：白月丹 </p><p class="ql-block">審核：裴雪慧 劉穎姬 趙平</p><p class="ql-block">時(shí)間：2023.5.19</p>