小一班班本課程——啊哈玩水啦

景翎予陌

課程起源一天的飯后散步時間，地面上的一小灘積水引起了孩子們的注意??…… 軒軒：老師，這水??是從哪里來的呢？ 萌萌：是昨天下的雨??水！ 小宇：老師，水??會把衣服??弄濕的。 欣欣：我洗手??的時候常常把衣服??弄濕！ 然然：水??涼涼的，可舒服了??！ …… 孩子們關(guān)于水展開了一次次對話。 課程說明親近水??是幼兒的天性，小班幼兒會在洗手??的時候玩水??，會好奇地用小手??碰一碰池塘里的水??，在下雨天??興奮地進(jìn)雨里樂此不疲地踩??地上的水坑……他們總是對水??抱有極大的興趣。炎熱的夏天即將到來，這正是玩水??的好時機，讓我們一起歡呼“啊哈，玩水??啦”，開啟無比快樂的玩水之旅吧??! 課程主題網(wǎng)絡(luò) 《啊哈玩水啦》調(diào)查表關(guān)于水??，我知道?? 一、好玩的水 1.水寶寶搬家選擇多種運水??工具，并在運水??游戲中感受水??會流動的特性?。 2.小熊洗澡?通過《小熊??洗澡》的繪本，提升幼兒生活自理技能??！ 3.會變魔術(shù)的?發(fā)現(xiàn)多種物質(zhì)在水??中的溶解現(xiàn)象，不斷增進(jìn)對水??的了解，體驗動手操作??和不斷發(fā)現(xiàn)的樂趣??。 4.玩紙船?樂于參與探索活動，初步了解蠟不吸水??的特性。 看??，我們的小船折好啦?? 5.吹泡泡?在吹泡泡的過程中，感受活動的趣味性? 吹泡泡真有趣?? 6.美麗的泡泡畫 有了前期吹泡泡的游戲體驗，孩子們對泡泡產(chǎn)生了濃厚的興趣??，因此我們讓孩子嘗試將泡泡留在紙上，感受泡泡畫的美?。 和好朋友一起做游戲?? 二、有用的水 1.水的用處大水??可以做許多事情，瞧??，我們小朋友利用水??做了好多生活中的事情，水??的作用可真大啊??。 澆澆水??，蔬菜寶寶快長高?? 2.洗毛巾在律動《洗毛巾》活動中，為幼兒提供趣味化、生活化的活動材料??，從欣賞、引導(dǎo)、模仿、創(chuàng)編學(xué)習(xí)入手，在輕松愉快的氣氛中??，孩子們做著自己喜愛的動作，感受律動帶來的快樂。 3.節(jié)約用水我真棒?水??對人類非常重要，地球上好多地方都缺水??，造成了很大的危害，節(jié)約用水從我做起??。 4.我愛喝水 生活中，人和動植物都離不開水??，小朋友每天都要喝水 三、下雨了 1.稀里嘩啦下大雨孩子們聽著故事，感受在雨天??游戲的樂趣?? 2.點點小雨傘孩子們用自己的巧手??創(chuàng)作出一幅幅美麗的作品 3.彩色雨滴給小雨滴??涂上漂亮的顏色，從中感受雨天??的美好。 我們的小手??真能干 4.小狗跳泥坑 看??，孩子們跳的多高啊，“跳泥坑”真好玩?? 5.小雨傘聽??，我們的兒歌多好聽，來和我們一起學(xué)吧?? 孩子們在與水??的親密接觸中，熟悉了水的主要特性，豐富了水??的相關(guān)粗淺經(jīng)驗。更為重要的是，在此過程中幼兒獲得了積極的情緒體驗??，有利于激發(fā)幼兒對身邊常見事物的探索欲望。親愛的小朋友們，水??是我們最親密的朋友，我們可要珍惜它??喲！