<p class="ql-block"> 為了加強(qiáng)園內(nèi)教師以及片區(qū)幼兒園教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。<span style="font-size: 18px;">讓老師們?cè)谘兄杏兴颍谘兄写龠M(jìn)步</span>，促進(jìn)教師們的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教師指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，我園于2023年5月22日至5月23日兩天時(shí)間，進(jìn)行開(kāi)展社會(huì)公開(kāi)課觀摩活動(dòng)。</p> 準(zhǔn)備篇 <p class="ql-block"> 在我園廖園長(zhǎng)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)，以及保教主任的精心策劃，我們以年級(jí)為小組進(jìn)行開(kāi)展“社會(huì)領(lǐng)域”公開(kāi)課評(píng)比。年級(jí)內(nèi)的老師們集體選課，集體備課研討，推薦一名教師代表年級(jí)組進(jìn)行授課。</p> <p class="ql-block"> 為了更好的凝聚智慧的力量，年級(jí)內(nèi)的老師們利用空余的時(shí)間，集體備課研討，把最精彩的課堂展現(xiàn)給老師們觀摩。</p> 展精彩課堂篇 <p class="ql-block"> 園內(nèi)老師以及片區(qū)幼兒園的老師進(jìn)行簽到觀摩活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)過(guò)程中教師們以親切 生動(dòng)的教態(tài)傾情投入，通過(guò)游戲體驗(yàn)、角色扮演、討論等教學(xué)策略創(chuàng)設(shè)情景，讓孩子們通過(guò)直接感知、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作中探究和學(xué)習(xí)，。同時(shí)也充分展示了教師們團(tuán)隊(duì)的力量以及教研的能力，授課老師扎實(shí)的基本功和良好的教學(xué)素質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 小班組陳老師的活動(dòng)課：</p><p class="ql-block"> 《孤獨(dú)的小熊》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：1.理解故事內(nèi)容，知道微笑在交往中的重要性。2.嘗試用肢體、表情等來(lái)表達(dá)對(duì)不同情緒的理解。3.樂(lè)意與同伴愉快的相處。</p><p class="ql-block"> 陳老師在活動(dòng)中以故事貫穿在整個(gè)活動(dòng)中，讓幼兒從故事之中理解微笑在交往中的重要性。整節(jié)課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，幼兒參與積極性高，配合度高。</p> <p class="ql-block"> 中班班組卓老師的活動(dòng)課：</p><p class="ql-block"> 《想讓你開(kāi)心》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)大家一起共同玩游戲的快樂(lè)。2.讓幼兒理解讓別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)的愉悅心情，小伙伴不高興時(shí)，能安慰和簡(jiǎn)單的幫助小伙伴。3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。</p><p class="ql-block"> 卓老師在活動(dòng)中教態(tài)自然，大方，教學(xué)思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。卓老師引領(lǐng)孩子們精心制作了開(kāi)心卡送給客人老師，<span style="font-size: 18px;">師幼積極有效互動(dòng)，</span>課堂氛圍很活躍。</p> <p class="ql-block"> 大班組劉老師的活動(dòng)課：</p><p class="ql-block"> 《關(guān)愛(ài)特別的人》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：1.知道身邊盲人，聾啞人，四肢殘疾的人的特別之處， 體驗(yàn)“特別的人”的不便與困難。2.能夠分享關(guān)愛(ài)“特別的人”的方法。3.萌生對(duì)“特別的人”的關(guān)愛(ài)與尊重。</p><p class="ql-block"> 劉老師在活動(dòng)中教具準(zhǔn)備充分，孩子們通過(guò)游戲，親身體驗(yàn)了這些特別的人行動(dòng)的困難之處，從而讓幼兒在心中蒙生了關(guān)愛(ài)這些特別的人群。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程思路清晰，環(huán)環(huán)相扣。</p> 交流學(xué)習(xí)共進(jìn)步 <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束后，教們對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行自評(píng)反思。聽(tīng)課的老師們根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會(huì)領(lǐng)域中的目標(biāo)，互相交流提出自己的意見(jiàn)和建議。廖園長(zhǎng)針對(duì)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容分析、活動(dòng)目標(biāo)設(shè)置的適宜性、教學(xué)方法的靈活性、重難點(diǎn)是否突出、是否抓住幼兒的興趣點(diǎn)、師幼互動(dòng)的有效性等問(wèn)題進(jìn)行了深度剖析，提出自己的看法和針對(duì)性的改進(jìn)措施，既肯定了亮點(diǎn)，也指出了存在的問(wèn)題和不足。我們將以此次從備課集體研討，再進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)為契機(jī)，不斷提升教學(xué)水平，真正實(shí)現(xiàn)教者有所得，聽(tīng)者有所悟，學(xué)者有所學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)這次的集體研討以及觀摩活動(dòng)，讓老師們的教研以及教學(xué)能力有了更進(jìn)一步的提升。我們相信，有付出就有回報(bào)，只要努力向前，不斷進(jìn)取，一定會(huì)在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路上走的更深、更遠(yuǎn)！</p> <p class="ql-block">圖文編輯：吳詞健</p><p class="ql-block">圖文初審：鄭啟芬</p><p class="ql-block">圖文終審：廖少柳</p>