<p class="ql-block"> 為充分發(fā)揮名師工作室的示范引領(lǐng)輻射帶動作用，展示名師專業(yè)素養(yǎng)，提升教師專業(yè)化成長，5月23日下午，海港區(qū)王洪超中小學(xué)體育名師工作室來到博雅小學(xué)送課。</p> 課堂展示 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;"> 來自駐操營小學(xué)的王云龍老師給我們帶來的《小籃球-原地運球與游戲》課。</span></p> <p class="ql-block"> 王老師的基本功扎實，語言精練，講解與示范配合緊密合理。他富有激勵性的話語和生動有趣的講解，讓學(xué)生很快的投入到小籃球?qū)W習(xí)的歡樂當(dāng)中。王老師對課堂的掌控能力強，課堂氣氛相當(dāng)濃厚，給在座的老師和學(xué)生留下了深刻的印象！讓學(xué)生感受到小籃球獨特的運動魅力！讓學(xué)生在練中學(xué)，在運球與游戲中強化身體的協(xié)調(diào)性。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;"> 來自北環(huán)路小學(xué)劉進(jìn)老師執(zhí)教的《足球球性練習(xí)及游戲》</span></p> <p class="ql-block"> 劉老師這節(jié)課的設(shè)計思路清晰、層次分明、結(jié)構(gòu)合理。整堂課的組織教法嚴(yán)密，教學(xué)內(nèi)容安排緊湊。在課的準(zhǔn)備部分，通過左右腳傳球、左右腳交替踩球等練習(xí)熟悉球感、讓學(xué)生初步掌握控制足球的一些簡易方法。迅速地提高學(xué)生的注意力并激發(fā)學(xué)生的興趣；在基本部分教學(xué)中，在主教材的教學(xué)中劉老師對技能學(xué)習(xí)的目標(biāo)把握比較好。采用了循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，由簡單到復(fù)雜，層層遞進(jìn)。</p> 集體看課 <p class="ql-block"> 由王洪超老師帶領(lǐng)的名師工作室骨干成員來參加此次活動的有：</p><p class="ql-block">教師發(fā)展中心附屬實驗學(xué)校：劉麗麗</p><p class="ql-block">第十五中學(xué)：姜洪利</p><p class="ql-block">第十二中學(xué)：劉永生</p><p class="ql-block">姚周寨中學(xué)：李丹丹</p><p class="ql-block">青云里小學(xué)：王玉榮</p><p class="ql-block">東華里小學(xué)：胥楊</p><p class="ql-block">明珠學(xué)校： 張璐</p><p class="ql-block">南嶺路小學(xué)：張亞寧</p><p class="ql-block">博雅小學(xué)： 高學(xué)臣 楊 亮 武碧蓮</p><p class="ql-block"><br></p> 課后研討 <p class="ql-block"> 課后，大家開展了交流研討活動，兩位執(zhí)教老師對課的設(shè)計思路進(jìn)行了解讀和反思。體育名師工作室王洪超老師與博雅小學(xué)德育副校長高學(xué)臣、教學(xué)副校長唱紅麗分別對這兩堂課堂進(jìn)行了精彩的點評。聽課教師積極參與交流討論，大家各抒己見，對兩堂課都發(fā)表了自己的感受和想法。</p> <p class="ql-block"> 本次送教活動充分發(fā)揮了海港區(qū)體育名師工作室的專業(yè)引領(lǐng)、輻射帶動作用，搭建了教師交流的平臺，促進(jìn)了教師專業(yè)成長，優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，送教活動充分激發(fā)了教師參與教研的積極性，促進(jìn)了教師之間的溝通，同時對今后博雅小學(xué)高效課堂的構(gòu)建，起到了積極的推動作用。</p>