<p class="ql-block"> 備課是教學(xué)工作中的重要環(huán)節(jié)，是上好課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了將集體備課落到實處，提升課堂教學(xué)活動效率，促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量的全面提升，2023年5月17日鳳凰嶺小學(xué)二年級開展了二年級下冊第五單元教師集體備課活動。</p> <p class="ql-block"> 由邱老師進(jìn)行先導(dǎo)課，其他老師們認(rèn)真聆聽并記錄。本課圍繞“辦法”安排了《寓言二則》、《畫楊桃》《小馬過河》四篇課文。本課的學(xué)習(xí)重點是讀懂寓言故事，明白其中的道理。此次先導(dǎo)課《小馬過河》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白了別人說的是不是對的，要動腦筋思考，并親自試一試才能得出正確的結(jié)論。</p> <p class="ql-block"> 由每位聽課教師，進(jìn)行評課，指出示范課老師的有點和不足，示范課教師邱老師認(rèn)真做好筆記。</p> <p class="ql-block"> 接著，以新課程理念為行動指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，立足現(xiàn)實，著眼未來，遵循規(guī)律開發(fā)和利用好校本課程，引領(lǐng)廣大學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，二年級語文備課組積極展開討論。大家針對單元教學(xué)目標(biāo)，課時教學(xué)重、難點，及突破重難點的方法進(jìn)行闡述。大家共同探討，各抒己見，相互補充，使得教案內(nèi)容更加充實、完善，教案設(shè)計更加貼近自己的課堂。</p> <p class="ql-block"> 獨行快，眾行遠(yuǎn)。集體備課是教師合作探究提升教師專業(yè)成長的最佳途徑，在討論的過程中擦出智慧火花，不僅加強了教師之間的合作，學(xué)科之間的融合，更充分發(fā)揮了集體的智慧，為新學(xué)期的教學(xué)提供了積極的導(dǎo)向，幫助教師進(jìn)一步加深對教材的理解與把握，達(dá)到優(yōu)勢互補、資源共享，從而提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。</p>