聚焦學(xué)科素養(yǎng)導(dǎo)向共研學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)——2022-2023學(xué)年第二學(xué)期第四次業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)沙龍

李先生

美好五月，如約而至。2023年5月24日，鄭州市二七區(qū)閆家咀小學(xué)承辦了由馬寨鎮(zhèn)中心校組織的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)沙龍活動(dòng)。馬寨鎮(zhèn)中心校輔導(dǎo)站張輝強(qiáng)、張晨虹、謝軍華和馬寨鎮(zhèn)屬各小學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)共同參與。 陳獻(xiàn)偉老師講授的五年級(jí)語文《楊氏之子》，本課時(shí)是第一課時(shí)，設(shè)置了4個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)由單元導(dǎo)語引入；第二個(gè)環(huán)節(jié)是讀課文，正音，感受文言文的節(jié)奏美和韻味美；在把握文言文節(jié)奏感的情況下運(yùn)用以往文言文學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)文言文，整體感知文章大意。第三個(gè)環(huán)節(jié)是品讀課文，探究楊氏之子為什么“甚聰恵”。 張倩老師講授的科學(xué)課，授課內(nèi)容是六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第四單元第三課《人類發(fā)展與生態(tài)危機(jī)》，主要引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查，了解人類在尋求發(fā)展的過程中對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的危害，幫助學(xué)生樹立正確的生態(tài)觀念。 各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)以上兩節(jié)課進(jìn)行評(píng)課，并提出寶貴的意見。語文：1.課件的設(shè)計(jì)可以再豐富一些，為學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入把握設(shè)一個(gè)臺(tái)階；2.可以把部分內(nèi)容再進(jìn)行調(diào)整，放到第二課時(shí)進(jìn)行，減少第一課時(shí)授課內(nèi)容。課堂教學(xué)氛圍可以再濃一些。科學(xué)：1、教師上課時(shí)所補(bǔ)充的材料從內(nèi)容、形式上要給學(xué)生更多的震撼，達(dá)到教學(xué)效果。2、要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，找到引起學(xué)生興趣的切入點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)參與到課堂中來。3、要注重主題的升華，讓學(xué)生有更充分的認(rèn)識(shí)，更好的達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。 進(jìn)一步推進(jìn)課程教學(xué)改革，切實(shí)提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，達(dá)成相應(yīng)的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，需要廣大一線教師的不懈努力。相信評(píng)價(jià)先行的教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐，定能成為學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)落地的有效路徑。 此次的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)沙龍活動(dòng)取得圓滿結(jié)束，同時(shí)中心校提出以下要求：1、做好期末評(píng)價(jià)工作2、撰寫復(fù)習(xí)計(jì)劃3、結(jié)合新課標(biāo)做好命題工作。最后，高校長(zhǎng)肯定了本次活動(dòng)的意義，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來和提出的寶貴意見表示感謝！相信在馬寨鎮(zhèn)中心校的指導(dǎo)下，馬寨教育蒸蒸日上，教師素養(yǎng)越來越高！