同舟共濟(jì)，共創(chuàng)和諧——旱田小學(xué)心理團(tuán)輔活動

浦北縣北通鎮(zhèn)旱田小學(xué)

現(xiàn)在的孩子個個都是父母眼中的“寶”。家里的“小皇帝”。所以以自我為中心的現(xiàn)象很普遍，在人際交往上也就稍顯被動。加之青春期的到來，小群體的現(xiàn)象比較突出。 為了避免小群體的出現(xiàn)，旱田小學(xué)于5月24日上午開展心理團(tuán)輔活動。對全體師生進(jìn)行心理團(tuán)體輔導(dǎo)。 　　活動前奚老師先講活動的安全事項，本次活動的目的。然后和譚老師進(jìn)行相見歡的主題交流，讓學(xué)生有感受在體驗。 相見歡活動梅花開活動同舟共濟(jì)活動采訪時間 　　活動結(jié)束后隨機(jī)采訪了幾名同學(xué)，大部分的孩子覺得很好玩，也玩得很開心。高年級的孩子就說本次活動他們不夠團(tuán)結(jié)，所以后面的同舟共濟(jì)他們沒有做好。奚老師借此機(jī)會和孩子們講團(tuán)結(jié)的精神，只要大家團(tuán)結(jié)起來，旱小的明天將會更輝煌。 　　通過本次活動讓孩子們在完成任務(wù)的過程中自發(fā)地分工、合作。最后我們會驚喜地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們完成了任務(wù)時，團(tuán)體就會建立起來。他們會在合作的過程中彼此了解、彼此欣賞、互相鼓勵。感受到集體的智慧，團(tuán)結(jié)的力量。