統(tǒng)籌兼顧 有序推進(jìn) <p class="ql-block"> 24日上午9時(shí)至11時(shí)20分，黨政聯(lián)席會(huì)議圍繞預(yù)設(shè)11項(xiàng)議題逐一商議裁決。各處室負(fù)責(zé)人針對(duì)自己處室議題作出具體詳細(xì)的匯報(bào)。</p><p class="ql-block"> 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。工作需有宏觀長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，然后逐步有序推進(jìn)；工作推進(jìn)張弛有度，具體詳實(shí)，注重方法與實(shí)效；管理工作說(shuō)到底是做好人的思想工作，我們每個(gè)人都要有堅(jiān)定的立場(chǎng)和原則，工作方法更要錄活變通；要有一顆公心大的格局。</p> 科學(xué)分析 精準(zhǔn)施教 <p class="ql-block"> 鄭州市針對(duì)第二次適應(yīng)性測(cè)試后，組織各區(qū)各校學(xué)科教師進(jìn)行詳細(xì)的分析，以便發(fā)現(xiàn)階段性教與學(xué)中存在的問(wèn)題。</p><p class="ql-block"> 每位教師都要學(xué)會(huì)科學(xué)而又規(guī)范的進(jìn)行試卷分析，針對(duì)每個(gè)題至少要能從難度系數(shù)、考查內(nèi)容、反映的問(wèn)題三個(gè)角度進(jìn)行分析；每位教師都要有至少近三年中招試題的分析經(jīng)歷并能以具體而又科學(xué)的數(shù)據(jù)進(jìn)行呈現(xiàn)，切實(shí)能為自己和同科教師的教學(xué)服務(wù)；通過(guò)多形式、多平臺(tái)提升專業(yè)能力。</p> 優(yōu)化教學(xué) 悅納生命 <p class="ql-block"> 有幸聽(tīng)了孫文靜老師一節(jié)《愛(ài)自己，是終身浪漫的開(kāi)始》的心理健康課。學(xué)生積極投入課堂的狀態(tài)，讓我越加意識(shí)到心理課的開(kāi)設(shè)對(duì)學(xué)生而言有著不替代的現(xiàn)實(shí)意義和重要性。</p><p class="ql-block"> 開(kāi)足開(kāi)全課程是對(duì)學(xué)生終身發(fā)展，健康成長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的一種態(tài)度，也是需要每個(gè)教育人懷著敬畏之心來(lái)優(yōu)化自己的課堂，讓育人時(shí)刻發(fā)生。</p>