<p class="ql-block ql-indent-1">幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，為深入貫徹、有效落實教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，全面推進(jìn)幼兒園和小學(xué)實施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，建立幼小協(xié)同合作機(jī)制，推動雙向銜接，幫助幼兒實現(xiàn)幼小平穩(wěn)過渡。5月25日上午我園組織大班全體師幼一起走進(jìn)晏明小學(xué)，真正的讓孩子們感受小學(xué)的別樣生活。</p> 準(zhǔn)備篇 <p class="ql-block ql-indent-1">關(guān)于“小學(xué)”，幼兒們既期待又困惑，既向往又擔(dān)心，為了更好地了解孩子們的所思所想，參觀前，大班組教師組織幼兒通過繪畫的方式，將問題一一表征出來。</p> 我心中的小學(xué) <p class="ql-block ql-indent-1">我心目中的小學(xué)是五彩繽紛的，是綠草茵茵的，是趣味無窮的，是活力四射的。</p> 我的擔(dān)憂 參觀篇 <p class="ql-block ql-indent-1">做好準(zhǔn)備后，我們迎著朝陽，踏著曙光，滿懷憧憬與期待，興致勃勃地從幼兒園整隊向宴明小學(xué)出發(fā)，開啟了小學(xué)的發(fā)現(xiàn)和體驗之旅……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">順利到達(dá)目的地</p> <p class="ql-block ql-indent-1">參觀小學(xué)校園環(huán)境</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在小學(xué)鄒老師的帶領(lǐng)下，孩子們仔細(xì)觀察著豐富多彩的校園文化環(huán)境，與幼兒園截然不同的小學(xué)校園，讓孩子們感到新奇不已，對自己未來的小學(xué)生活更是充滿了期待。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">觀看小學(xué)大課間，哥哥姐姐們整整齊齊在操場上做操，他們的音樂很好聽，我們也想一起動起來。</p> 課堂新體驗 <p class="ql-block ql-indent-1">伴隨著上課鈴聲響起，上課時間到啦，在小學(xué)老師們的帶領(lǐng)下，我們靜悄悄地走進(jìn)教室，安靜地聆聽老師講課，模仿哥哥姐姐上課，體驗不一樣學(xué)習(xí)方式。我們還積極與老師互動感受小學(xué)課堂的獨特趣味。</p> 拍照留念 <p class="ql-block ql-indent-1">美好時光總是短暫，參觀活動接近尾聲，孩子們意猶未盡，興奮的表情寫在稚嫩的臉上。在小學(xué)里，用鏡頭記錄下今日，小伙伴們站在鏡頭前，露出甜甜的笑容一起合影，將這次小學(xué)之旅定格在特別的記憶里，也更加期待九月新學(xué)期的到來。</p>