有效溝通讓心靠近———黃集實驗小學(xué)2023年家庭教育宣傳周系列活動（五）

耿晴

為落實習(xí)近平總書記關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)重要論述精神，廣泛深入宣傳家庭教育的科學(xué)理念和知識，幫助家長樹立正確教育觀念，推廣正確的家庭教育方法，提高育兒水平，形成家校協(xié)同育人機制，營造重視支持家庭教育的良好氛圍。黃集實驗小學(xué)開展“有效溝通讓心靠近”為主題的家庭教育專題講座。 講師介紹 　　張丹丹，碩士研究生，中小學(xué)一級教師，國家二級心理咨詢師，家庭教育高級指導(dǎo)師，銅山區(qū)優(yōu)秀讀書教師，銅山區(qū)心理健康優(yōu)質(zhì)課、基本功一等獎獲得者，多次獲得銅山區(qū)優(yōu)秀心理健康教育教師榮譽稱號。 精彩講座 　　張丹丹老師以《有效溝通讓心靠近》為題，通過一段視頻以及孩子的一篇作文為例，向在座的家長們闡明了有效溝通的的重要性。 　　在親子溝通中，溝通方式尤為重要。良好的溝通方式對親子關(guān)系有促進作用，不良的溝通方式則會帶來一些問題。張丹丹老師為大家講述了四種功能不良的溝模式。 　　家長需要和孩子建立積極有效的溝通，才能助力孩子的生活與學(xué)習(xí)，助力他未來的發(fā)展。張丹丹老師圍繞有效溝通給各位家長提出了策略與建議。 1.尊重、接納尊重孩子的獨特和不完美；每個孩子都是一顆多面體的鉆石，欣賞發(fā)光面，也接納暗淡的部分 2.傾聽，關(guān)注孩子的感受（尊重他人）（1）學(xué)習(xí)“一?！薄岸础薄叭牎?lt;/p>（2）了解非言語訊息（語氣中的沮喪轉(zhuǎn)為無奈）（3）了解話中隱含的意義（張家瑞——老師，你說叫我來找你）（4）聽到和看到的只是冰山一角，要好奇孩子的內(nèi)心到底發(fā)生了什么 3.使用“我信息”（關(guān)照自己）（1）描述行為本身，而非指責行為的當事人（2）陳述自己的感受（3）陳述理由或后果 4.選擇合適的時間、地點（情境）（1）不當眾教子（面子、自尊）（2）如果孩子在情緒的當下，先處理情緒再處理問題（3）如果雙方都在情緒當下，先放下（4）在雙方都愉悅的情況下溝通，會收到意想不到的效果 5.3R（方法）（1）重復(fù)孩子說的話repeat（2）重組孩子說話的意思（你是說……）recombination（3）說出對方的感受（你現(xiàn)在感覺……）reception  6.換個方式——書信（方法） 　　現(xiàn)場氣氛活躍，掌聲雷雷，家長們認真聆聽，仔細記錄。 　　最后張丹丹老師通過一首小詩來描述孩子的狀態(tài)，希望家長們能帶著這樣的認知去對待孩子。 　　春風(fēng)化作雨，潤物細無聲。此次家庭教育講座，家長們用心學(xué)習(xí)思考，認識到了家庭教育的重要性，對如何陪伴孩子和兒童心理健康有了新的認識。黃集實驗小學(xué)將繼續(xù)以多種形式引導(dǎo)家長正確教育孩子，家校合力，同心同行，以愛護航，助力學(xué)生全面發(fā)展。