<p class="ql-block ql-indent-1">為了幫助老師們更好地理解《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》的新理念、新精神，指導課堂教學改革，在“雙減”政策背景下進一步提升課堂教學質(zhì)量，秦皇島市撫寧區(qū)金山學校于2023年5月25日下午2:00組織全體數(shù)學教師觀摩學習了“中國教育學會2023年度課堂教學展示與觀摩（培訓）系列活動?第十五屆小學數(shù)學教學改革觀摩交流展示培訓活動”。</p> 觀摩課堂 精研篤行 評析研討 深度學習 <p class="ql-block ql-indent-1">精彩的課堂讓人流連忘返，在聽課的過程中，大家各抒己見，從不同的角度暢談了自己的見解。通過聽課，開闊了視野，提升了自己的教學水平，收獲頗豐。</p> 專家點評 <p class="ql-block ql-indent-1">河北省教育科學研究院的崔海江老師進行了點評并給出了幾點建議:</p><p class="ql-block"> （一）突出數(shù)學本質(zhì)（乘法是加法的簡便運算）調(diào)整“學-教”比重</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.教師呈現(xiàn)情境，給學生閱讀情境獲取數(shù)學信息的時間。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.學生自己根據(jù)獲取的數(shù)學信息提出數(shù)學問題。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.學生嘗試解決自己提出的問題。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.用合適的方式介紹自己解決問題過程以及方法的合理性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.梳理完善學生的方法，提升思維水平。</p><p class="ql-block ql-indent-1">6.與已有知識或方法比較，加深對知識和方法的理解。</p><p class="ql-block ql-indent-1">7.讓學生把方法遷移到其他情境中去。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（二）關注核心素養(yǎng)“群”</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.統(tǒng)籌設計教學內(nèi)容，實現(xiàn)素養(yǎng)的綜合提升。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.增加用乘法表達和解決生活中的問題，運算與數(shù)量關系密不可分。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動進一步提高了教師課堂教學能力，促進了教師自身專業(yè)化成長，為提升課堂教學質(zhì)量打下了堅實基礎。金山學校全體數(shù)學教師將緊隨名師步伐，聚焦核心素養(yǎng)，走向深度學習，在教學求知的道路上不斷探索，不斷前進！</p>