“擁抱陽(yáng)光潤(rùn)心前行”——濮陽(yáng)縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)心理健康宣傳月活動(dòng)紀(jì)實(shí)

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在這暖意融融的季節(jié)，我們迎來(lái)了火紅的五月。為貫徹落實(shí)我縣開(kāi)展的“擁抱陽(yáng)光潤(rùn)心前行”中小學(xué)生健康宣傳月活動(dòng)，我校進(jìn)行了一下安排： 制定可行性方案 　　豐富多彩的活動(dòng)一、健康的心理贏得運(yùn)動(dòng)的碩果。 5月6日為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈的毅力和集體主義精神，乘著二十大的東風(fēng)，我校吹響了運(yùn)動(dòng)結(jié)合心理健康的號(hào)角。 　　在拔河比賽中健康的心理也是十分重要的。參加拔河比賽的人,需要掌握良好的心理素質(zhì),遇到困難或者落后時(shí),能夠克服恐懼心理,繼續(xù)保持自信。有自信、積極向上的心理素質(zhì),才能影響其他參賽者,取得豐碩的成果。 通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)，讓更多的孩子心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，懂得同伴的力量不可低估，只有團(tuán)結(jié)合作才能取得勝利。 （二）勞動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)造美好心靈 實(shí)踐勞動(dòng)也是打開(kāi)學(xué)生心靈的渠道。通過(guò)動(dòng)手勞動(dòng)讓學(xué)生有了更縝密的思維。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，教師創(chuàng)設(shè)安全的活動(dòng)氛圍，挖掘心理健康教育內(nèi)涵，緊抓活動(dòng)細(xì)節(jié)，促進(jìn)心靈凈化善用評(píng)價(jià)，增進(jìn)學(xué)生的正向體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。 （三）辦了一期以"心理健康"為主題的手抄報(bào)比賽組織了一期以"關(guān)注心理健康"為主題的手抄報(bào)比賽，各班級(jí)積極進(jìn)行作品的設(shè)計(jì)制作。通過(guò)認(rèn)真的板報(bào)作品設(shè)計(jì)，增強(qiáng)了師生的心理安全意識(shí)，又有效提高了大家的心理健康水平的認(rèn)知。 （四）組織了一次心理健康講座。在學(xué)校的心理健康工作有條不紊的推動(dòng)下，我們針對(duì)上一個(gè)月所排查的“三類(lèi)學(xué)生”家長(zhǎng)進(jìn)行了健康講座。魏全保校長(zhǎng)針對(duì)“人際關(guān)系”、“考試觀”系列問(wèn)題和家長(zhǎng)們進(jìn)行了交談。很多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生做作業(yè)磨蹭、和同學(xué)相處不好、考試考不好等問(wèn)題都很焦慮。針對(duì)這樣的情況，首先對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行方法指導(dǎo)，不要總把問(wèn)題放到孩子身上，家長(zhǎng)改變了對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知就會(huì)不斷的尋找到解決孩子的辦法來(lái)。 座談會(huì)之后，很多家長(zhǎng)紛紛表示受益匪淺，還立即使用魏校長(zhǎng)講授的方法對(duì)孩子進(jìn)行教育，初步取得了效果。 （五）安排了一期以心理健康為主題的班會(huì)課課題：擁抱陽(yáng)光潤(rùn)心前行通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生促進(jìn)彼此的交流溝通和了解，提高了學(xué)生的人際交往的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，形成團(tuán)結(jié)互助、悅納自我。班會(huì)課堂有效的緩解了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，提高了學(xué)習(xí)效果。 　　總之，通過(guò)“擁抱陽(yáng)光潤(rùn)心前行”心理健康活動(dòng)，學(xué)生更有凝聚力，心態(tài)更平和、心情更愉悅，學(xué)生的心靈成長(zhǎng)更茁壯！相信，在健康的心靈陪伴下，三實(shí)小的全體師生會(huì)更加幸?？鞓?lè)！