<p class="ql-block">難得一時(shí)的空閑，在市教體局的統(tǒng)一安排下，相約美麗的河大。</p> <p class="ql-block">作為一名基層的教育工作者，領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)、捉襟見肘的知識(shí)能力儲(chǔ)備，都是此次培訓(xùn)成為最美遇見的理由。</p> <p class="ql-block">有感于第一日三位專家的精彩報(bào)告，更有感于秦德林教授關(guān)于教育現(xiàn)狀的剖析：現(xiàn)在的孩子怎么了、現(xiàn)在的教育怎么了？</p><p class="ql-block">來培訓(xùn)之前，剛剛參加一場(chǎng)葬禮，一件小事印象深刻。逝者的至親晚輩，20多年前畢業(yè)于一所211高校，現(xiàn)在一線城市打拼，小有成就。按照正常的思維，逝者為大，千里奔喪應(yīng)該是一件極正常事件，而且此晚輩也一直是逝者的驕傲與摯愛，但偏偏事與愿違，工作太忙，掙錢壓力很大，需要養(yǎng)活的人太多，甚至打電話的時(shí)間都抽不出來。</p><p class="ql-block">也許真如這位晚輩所說，確實(shí)沒時(shí)間抽不開身，也許……</p><p class="ql-block">正如秦德林教授所講，教育的意義何在！我們是在培養(yǎng)掙錢的機(jī)器還是在培養(yǎng)社會(huì)的工具。雖然我們都知道“金錢不是萬能的，沒有錢是萬萬不能的”，當(dāng)我們培養(yǎng)的人只會(huì)掙錢、只會(huì)工作的時(shí)候，是一件多么可怕的事！缺少人性光輝的教育不是教育的缺憾，而是教育的失敗。</p> <p class="ql-block">如何讓真正的教育回歸，我們是不是需要真正靜下心來反思，要不要那么功利，要不要那么攀比？</p><p class="ql-block">當(dāng)我們的教育一切都基于“人”的成長(zhǎng)的時(shí)候、一切都基于“愛”的時(shí)候，是多么幸福的一件事！</p>