<p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">【遠(yuǎn)東二小“名校+”：語文學(xué)科】</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;"> 讀書的力量</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> “半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來?！碑?dāng)學(xué)生面對各種壓力，而惶躁不安時(shí)，激發(fā)內(nèi)心生發(fā)的力量，才是使學(xué)生熬過冰雪，獲得重生的力量。而書籍便是最佳的良品。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 書籍，猶如一支明亮的火炬，在我們迷惑與彷徨時(shí)指引前進(jìn)方向，在狂喜與得意時(shí)及時(shí)過濾躁動(dòng)，為生活勾勒出超凡脫俗的嫻靜，滌蕩浮躁的塵埃污穢，生出沁人心脾的清新之氣，涵養(yǎng)善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 經(jīng)過很長一段時(shí)間的跟蹤觀察，讀書生發(fā)的力量，讓孩子們悄然巨變！</span></p> <p class="ql-block">汪心語的閱讀跟蹤觀察</p> <p class="ql-block">“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平。”</p> <p class="ql-block">江奕萱閱讀跟蹤觀察</p> <p class="ql-block">涂梓萱閱讀跟蹤觀察</p> <p class="ql-block">王怡涵閱讀跟蹤觀察</p> <p class="ql-block">徐梓萱閱讀跟蹤觀察</p> <p class="ql-block">薛雅馨閱讀跟蹤觀察</p> <p class="ql-block">熊悅涵閱讀跟蹤觀察</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 書籍是知識(shí)的載體，也是人類的記憶和想象的延伸，潛藏著無限的可能 。書海里 ，有遠(yuǎn)比眼中更生動(dòng)的風(fēng)景 。 品讀一本好書 ，如同與一位智者對話 ；順境時(shí)給你清醒 ；迷茫時(shí)給你希望；挫折是給你信心 ；追夢時(shí)給你力量 。以書籍為燈塔 ，人們不斷開掘和延伸生活的光譜 。因?yàn)殚喿x，許多人超越庸常，積蓄了向上的力量 。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">西安市遠(yuǎn)東第二小學(xué)六年級(jí)九班</p><p class="ql-block">制作：王寧超</p>