<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 蒙臺(tái)梭利幼兒教育家曾說(shuō)：“作為一名教育工作者，應(yīng)該有一雙敏銳的眼睛。 唯有通過(guò)觀察和分析，才能真正了解孩子內(nèi)心的需要和個(gè)別差異，以決定如何協(xié)調(diào)環(huán)境，并采取應(yīng)有的態(tài)度來(lái)配合幼兒成長(zhǎng)的需要。”</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 陳園老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)兩周，2023年5月25日利用下班時(shí)間為我們?nèi)w老師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)分享會(huì)。我們一起來(lái)看看吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 根據(jù)兩大方面進(jìn)行：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">一、兒童游戲的觀察與記錄</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">二、幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 為了更新老師們的教育理念，緊緊跟上新時(shí)代的步伐。老師們都在積極發(fā)言，互相探討，討論的熱火朝天津津有味……幼兒在游戲中所獲得的積極的、主動(dòng)的、愉悅的、進(jìn)行創(chuàng)造的心理體驗(yàn)，正是幼兒進(jìn)行游戲的主體性表現(xiàn)的實(shí)質(zhì)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 這種心理體驗(yàn)是幼兒對(duì)游戲活動(dòng)自由自主的選擇、對(duì)游戲材料和游戲方式的支配和勝任，從而體驗(yàn)出在游戲中的真正自由快樂(lè)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 通過(guò)視頻《兒童的一百種語(yǔ)言》這本書講述了：“孩子有一百種語(yǔ)言，一百雙手，一百個(gè)想法，一百種思考、游戲、說(shuō)話的方式。一百種傾聽、驚奇、愛的方式，一百種歌唱與了解的喜悅。”瑞吉?dú)W教育體系鼓勵(lì)兒童通過(guò)各種可“表達(dá)的、交流的和認(rèn)知的語(yǔ)言”探索周圍的環(huán)境并表達(dá)自我。期待老師們重新開始一次探索兒童、發(fā)現(xiàn)兒童、教育兒童以及向兒童學(xué)習(xí)的奇妙之旅吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 通過(guò)本次學(xué)習(xí)分享讓我們明白一節(jié)好的活動(dòng)是執(zhí)教者綜合能力的體現(xiàn)。它取決于教師的功底、積淀和智慧，需要教師從教育理念、學(xué)科知識(shí)、教育機(jī)智、教育手段和課堂細(xì)節(jié)等方面作大量的充分的準(zhǔn)備和思考，在課堂上才可能以不變應(yīng)萬(wàn)變，確保“三維”目標(biāo)（過(guò)程與方法、知識(shí)與技能、情感與態(tài)度）的實(shí)現(xiàn)。讓我們不忘初心，砥礪前行！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">編輯：禹慧娟老師</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">供圖：馬麗萍老師</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:15px;">審核：計(jì)永琴主任</span></p>