“希”揚未來智“沃”教育 ——記石嘴山市石嘴山市高端教學(xué)類（第一批）赴外研修班第四天學(xué)習(xí)

蝦蝦蝦

篤行者，不以山海為遠。善治者，無畏問道溯源。為落實自治區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”信息化骨干培訓(xùn)項目各項任務(wù)，全面實施自治區(qū)互聯(lián)網(wǎng)+教育人才培養(yǎng)工程實施方案，提升骨干教師信息化水平，促進信息技術(shù)與學(xué)科有效融合，石嘴山市高端教學(xué)類信息化骨干在培訓(xùn)第四天走進助力我們?nèi)粘＝逃虒W(xué)的老朋友——希沃，進行參觀學(xué)習(xí)交流提升。 高效工作的“金鑰匙” 　　科學(xué)技術(shù)引領(lǐng)社會發(fā)展。隨著新興科技進一步迭代發(fā)展，數(shù)字化技術(shù)與教育的融合更加緊密。我們首先深入了解并體驗了希沃自主研發(fā)的多款數(shù)字化教學(xué)管理平臺與產(chǎn)品方案，感受數(shù)字化技術(shù)在教學(xué)、教研、管理等多個領(lǐng)域的高效應(yīng)用。隨后就基教數(shù)字教室、高職教數(shù)字教室、數(shù)字幼教、數(shù)字教培、教育裝備數(shù)字鍵、云班牌、校園文化展示窗音視頻會議室等內(nèi)容運用做了詳細講解，更加直接的感受希沃助力社會各行業(yè)高效工作方面的優(yōu)勢。 賦能教學(xué)的“加油站” 　　數(shù)字發(fā)展，領(lǐng)創(chuàng)未來。數(shù)字中國建設(shè)背景下數(shù)字校園建設(shè)迫在眉睫。希沃米建輝老師從信息化2.0建設(shè)、數(shù)字中國建設(shè)能背景出發(fā)，系統(tǒng)講解了希沃在空間場景、業(yè)務(wù)應(yīng)用、終端環(huán)境等方面的運用；介紹了交互智能平板、智慧黑板系列、推拉黑板系列等新產(chǎn)品新設(shè)備；運用案例對比分析深入淺出的讓老師們感受了希沃在視覺、聽覺等方面的優(yōu)勢。不管是新技術(shù)的研發(fā)，還是考慮孩子學(xué)的健康、教師教的舒服，都體現(xiàn)了科技的溫度，體現(xiàn)希沃賦能教學(xué)。 　　希沃任巨浪老師從基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀、基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)問題、基礎(chǔ)教育信息化提升三個方面做了講解。在提升方向方面強調(diào)希沃應(yīng)用先行、數(shù)據(jù)為王、組織管理數(shù)字化，讓全方位讓老師們了解了希沃在學(xué)校治理、決策、管理、教學(xué)等方面的運用。希沃還關(guān)注全過程多方式育人評價，構(gòu)建特色育人體系、特色校園文化。 　　實現(xiàn)讓教研有反饋，讓決策有依據(jù)。希沃林大龍老師從傳統(tǒng)教研模式面臨的困境為背景，詳細講解了希沃信鴿有效實現(xiàn)了遠程協(xié)同備課，跨時空參與研討；音視頻實時互動，異地面對面交流；Ai智能數(shù)據(jù)應(yīng)用，數(shù)據(jù)伴隨式采集；在線集備領(lǐng)導(dǎo)視窗，集備數(shù)字化管理，創(chuàng)新了集體備課新生態(tài)。希沃還創(chuàng)新多種評價方式，豐富遠程聽評課形式，通過實際操作讓老師們大大點贊。 教師發(fā)展的“推進器” 　　工欲善其事，必先利其器。教師專業(yè)成長是教育教學(xué)永恒的話題。希沃馮智慧老師通過實踐案例展示中小學(xué)在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面應(yīng)該注意的問題，通過授課備課、校本教研、研修學(xué)習(xí)、個人影響等方面的推進提升教師的教學(xué)力、學(xué)習(xí)力、設(shè)計力、協(xié)作力、信息力、指導(dǎo)力。借助數(shù)字化工具支持集體備課、聽評課等常態(tài)教研活動，打造提高教研效率，減輕教研負擔的新理念、新路徑、新樣態(tài)。 　　希沃劉霄翔老師就希沃課堂觀察系統(tǒng)進行講解，讓老師們了解了希沃重塑數(shù)字教育場景、促進教學(xué)課堂形態(tài)改革、引領(lǐng)基礎(chǔ)教育育人方式變革。從而構(gòu)建信息化、智能化、數(shù)據(jù)化、檔案化的新教研。打造教、學(xué)、研、管、評一體的教育數(shù)字化生態(tài)。 　　“希”揚未來，智“沃”教育。乘著互聯(lián)網(wǎng)+教育示范區(qū)成果鞏固發(fā)展的東風(fēng)，我們石嘴山市教師隊伍定會順應(yīng)新教學(xué)理念要求，扎實推進在數(shù)字資源、信息素養(yǎng)、融合創(chuàng)新、特色發(fā)展等方面的研究，積極探索基于培育學(xué)科核心素養(yǎng)的信息化教學(xué)模式，博采眾山之石，行而不輟，行穩(wěn)致遠。 研修班第四小組 2023年5月26日 于廣州