<p class="ql-block"> 小班幼兒好奇好動(dòng)、什么事都想親自探究、操作，于是從幼兒興趣出發(fā)，我們小三班開展了“鞋子的秘密”這一主題活動(dòng)。</p> 活動(dòng)起源 <p class="ql-block"> 常常有一些小朋友在入園換鞋或者午休以后，會(huì)把自己的鞋子穿反了，糾正了多次以后，還是會(huì)有小朋友改正不過來。還有許多小朋友買了新鞋子穿到幼兒園以后就會(huì)炫耀，把自己的小腳翹得高高的，興奮地說：“老師，你看，我的新鞋子，漂亮嗎？”有的穿著帶亮燈的鞋子在教室里神氣地走來走去，這時(shí)候，后面往往會(huì)跟著幾個(gè)“仔細(xì)研究”的小家伙：“咦？快看！他的鞋子會(huì)發(fā)光哦！”</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于小班的幼兒來說，鞋子穿反的現(xiàn)象頻繁發(fā)生。通過這一現(xiàn)象，我們學(xué)習(xí)了好玩、正確的穿鞋小兒歌。</p> <p class="ql-block"> 兩個(gè)小朋友，見面看清楚，</p><p class="ql-block"> 歪頭不高興，點(diǎn)頭做朋友。</p><p class="ql-block"> 那為什么喜歡鞋子，鞋子有什么作用，鞋子有哪些種類？孩子們一知半解，說的斷斷續(xù)續(xù)。</p><p class="ql-block"><br></p> 鞋子小秘密 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師?！币坏?duì)某事物有了濃厚的興趣，就會(huì)主動(dòng)去求知、去探索、去實(shí)踐，“找找鞋店里的鞋子”無疑引起了孩子們極大的認(rèn)識(shí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 在老師的帶領(lǐng)下，我們一起認(rèn)識(shí)了不同種類的鞋子都有自己的功能，還知道了原來鞋子的“身體”上各個(gè)部位也有它們的名字呀！</p> <p class="ql-block"> 鞋子不同的地方有很多，比如大小，怎樣才能知道鞋子的大小呢？我們來比一比！</p> <p class="ql-block"> 在前期經(jīng)驗(yàn)鋪墊的基礎(chǔ)上，孩子們開始七嘴八舌的討論自己喜歡的鞋子！</p> <p class="ql-block"> 討論的過程中還涌現(xiàn)出許多新的學(xué)習(xí)資源，例如：各種鞋子的作用?什么時(shí)候穿?這雙鞋防水嗎？……這些問題的提出，成為學(xué)習(xí)的新資源！</p><p class="ql-block"><br></p> 鞋子樂趣多 <p class="ql-block"> 隨著主題的深入開展，我們還在繼續(xù)，孩子們更自由的投入到班級(jí)游戲區(qū)域中，以主題帶動(dòng)游戲，以游戲推進(jìn)主題進(jìn)行活動(dòng)，孩子們?cè)谟鋹偟挠螒蛑蝎@得身心最大限度的發(fā)展和提高！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 小朋友們，鞋子兩只除了左右，其他都是一樣的，它們是一對(duì)好朋友哦！</p> <p class="ql-block"> 鞋子排排隊(duì)，大鞋子，小鞋子，我來比一比，排一排！</p> <p class="ql-block"> 鞋子變變變，原來鞋子可以擺出那么多的造型呢！爸爸媽媽你們快看呀！</p> <p class="ql-block"> 有些鞋子沒有鞋帶怎么穿呀？快來看我的新技能！</p> <p class="ql-block"> 你看我能把鞋子一只一只疊起來，還不會(huì)到哦！</p> <p class="ql-block"> 別忘了裝鞋子的鞋盒哦，它可是我們搭建的好朋友哦！</p> <p class="ql-block"> “老師，你來和我們一起跳鞋盒吧！”“鞋盒怎么跳呀？”于是我們開始跳了起來，“你看我跳得好高呀！”</p> <p class="ql-block"> 關(guān)于鞋子的故事你聽過嗎？快來一起欣賞吧！</p><p class="ql-block"> 《鞋子的秘密》中勤勞又善良的老鞋匠夫婦，得到了小精靈的幫助，我們也要做個(gè)善良的好孩子，去幫助更多的人。</p> <p class="ql-block"> 還有很多有關(guān)鞋子的圖書，小朋友們一起來分享吧！</p> <p class="ql-block"> 在討論中幼兒發(fā)現(xiàn)了，不光鞋面上各有種類，鞋底的花樣也同樣眾多，那究竟有什么不同呢？一起來印一印，看一看吧！</p><p class="ql-block"> “你的鞋印到我的上面了！”“咦，你們快看，它變成綠色的了!”……</p> <p class="ql-block"> 探索鞋底的秘密，幼兒通過觀察自己的鞋底的花紋，知道鞋底的花紋是不同的。</p> <p class="ql-block">在探“鞋底的秘密”時(shí)</p><p class="ql-block">詩(shī)雨說："快來看啊，我的鞋底有兩種顏色！”</p><p class="ql-block">睿睿說："我要回家告訴我的媽媽，原來我的鞋底下有這么好看的花紋??！"</p> <p class="ql-block"> 在認(rèn)識(shí)鞋子的基礎(chǔ)上，讓幼兒給空白鞋子和鞋底底設(shè)計(jì)出漂亮的圖案，在感知的基礎(chǔ)上讓幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)鞋子和鞋底的花紋。</p> <p class="ql-block">一起來看看我們的鞋子??和鞋底吧！</p> <p class="ql-block"> 穿鞋子比賽可以鍛煉幼兒手部小肌肉群，在學(xué)習(xí)穿脫過程中自己解決一些小困難，勇敢的面對(duì)小挫折，初步養(yǎng)成自己動(dòng)手穿脫鞋子的好習(xí)慣，提高自我服務(wù)能力!</p> <p class="ql-block"> 穿上了大人的鞋子，會(huì)怎么樣呢？寶貝們對(duì)爸爸媽媽的鞋子也很感興趣，回家后，都穿上了爸爸媽媽的鞋子。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 寶貝們喜歡穿自己的鞋子還是爸爸媽媽的鞋子呢？第二天，在大家暢所欲言后，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)寶貝還是更喜歡自己的鞋子，因?yàn)榇┥习职謰寢尩男?，走路不方便，高跟鞋還站不穩(wěn)，還會(huì)摔倒的。</p> <p class="ql-block"> 通過音樂律動(dòng)《修鞋匠》讓小朋友們感知音樂節(jié)奏，學(xué)會(huì)跟著律動(dòng)做相應(yīng)的動(dòng)作。</p> <p class="ql-block"> 一雙鞋??，見證孩子????的成長(zhǎng)；</p><p class="ql-block"> 一雙鞋??，記錄孩子????的喜樂；</p><p class="ql-block"> 一雙鞋??，為你打開孩子們的世界。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 這次鞋子的課程活動(dòng)起源于孩子的興趣，經(jīng)歷了最真實(shí)的過程，產(chǎn)生了最有價(jià)值的課程，將幼兒平時(shí)被動(dòng)的學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)的探索，幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮。</p>