教師集體研討學(xué)習(xí)與交流 <p class="ql-block"> 淅川縣丹陽書院小學(xué)部 </p><p class="ql-block"> 5.26日下午五點</p> <p class="ql-block"> 周五的下午永遠快樂！這個充滿期待，充滿收獲的下午，永遠讓人輕松愉悅，酣暢淋漓，一吐為快。本周我們吐的話題是:1.探究性作業(yè)的布置如何讓學(xué)生更徹底的接受？2.如何做好不同層次學(xué)生的檢測訓(xùn)練？</p> <p class="ql-block">首先是張妮老師的拋磚引玉，她結(jié)合自己的課堂實踐，將探究性的作業(yè)與興趣相結(jié)合，讓孩子們自己去分解每一次的任務(wù)，化整為零，人人參與，量力而行；針對每周的堂清檢測，周清檢測，則是主張形式多樣，底子弱的同學(xué)，檢測基本字詞，程度好的同學(xué)在閱讀理解和習(xí)作上找重點練習(xí)。時間也不限制，在課間可以，在課堂可以，飯后可以，在宿舍的休息前仍然可以，把檢測拆分后融進所有的時間里?？梢允强陬^背誦，講解，辨析，也可以是書面答卷提交。但這些步驟的實施必須要求老師對教材，對考點，對學(xué)生的學(xué)情了如指掌，做起來才游刃有余，水到渠成。</p> <p class="ql-block">接著是宋曉玲老師引發(fā)共鳴的肺腑之言，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)回家就不愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，只希望能輕松的玩，若是必須施以壓力讓展示點什么，那就是練字和閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力、閱讀能力，對語文成績的提升是不言而喻的，所以每周老師布置練字，布置閱讀打卡讓學(xué)生從習(xí)慣養(yǎng)成做起。對檢測而言，這是環(huán)境下的產(chǎn)物，不檢測與教育環(huán)境不符合，不檢測學(xué)生練習(xí)量達不到，全縣統(tǒng)考中影響學(xué)校聲譽，所以檢測如何檢測不是我們說了算，上面的檢測形式如何就決定了我們的檢測形式怎樣，沒有統(tǒng)一模式的訓(xùn)練，如何能在競賽中勝出？所以我們只能在我們可控范圍內(nèi)讓孩子們不懼檢測，不恐檢測，但練習(xí)量不能少，練習(xí)模式不能脫節(jié)，如果脫節(jié)從全縣的教育環(huán)境看就是脫軌，就是對學(xué)生對家長，對學(xué)校的不負責任！所以檢測不能少，而且還要緊靠統(tǒng)考模式的練習(xí)檢測。</p> <p class="ql-block">然后是黃彥宏老師、李麗老師、張璐茜老師，徐小明老師結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)來談。都從教材的把握談起，熟知教材，準確掌握考點，重難點，是基礎(chǔ)；對學(xué)生因材施教，不能一刀切，溫情相待，鼓勵學(xué)生敢發(fā)問，敢說自己的不會是關(guān)鍵；平時作業(yè)批改，試題檢測，發(fā)揮小組長，特優(yōu)生的作用，找到老師的左膀右臂；起到互幫互學(xué)，以一帶一，以一帶二，以點帶面的優(yōu)生輻射作用，起到整體提高的效果。數(shù)學(xué)不主張周末布置作業(yè)，如果布置就是查漏補缺或者學(xué)前預(yù)習(xí)，每周一的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，就是學(xué)生的匯報課，人人匯報，大家相互比較，有學(xué)習(xí)自覺性的沒自覺性的，一講全露餡，老師的物質(zhì)獎勵、精神鼓勵會影響孩子們不斷努力。</p><p class="ql-block"> 接著是屈建華老師結(jié)合自己的育兒經(jīng)談，自己陪兒子閱讀，陪兒子講書，等生活細節(jié)讓老師們深有感觸。</p><p class="ql-block"> 最后是五年級的葛鑰穎老師和張靜老師結(jié)合自己作文課，談了孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)。從中不難看出老師的啟發(fā)，老師的點撥，老師的引導(dǎo)，對學(xué)生的探究興趣，探究方向，探究可持續(xù)性，都是極為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，不可輕視！</p> <p class="ql-block">與愛相約，共話成長！在這里沒有高深的理論講述，沒有駁雜的名詞注解，更沒有山高水遠讓人摸不著邊際的海闊天空。有的只是與孩子相處的一個個瞬間回顧，有的只是與孩子相處的心靈感悟，有的只是課堂教學(xué)順暢與不順暢的反思、整改，有的只是人生引領(lǐng)中點蕩起的陣陣漣漪……</p><p class="ql-block"> 不見不散，周五一吐為快！</p> <p class="ql-block">附：</p><p class="ql-block">各位家人大家好!</p><p class="ql-block">在丹陽書院即將迎來建校五周年之際，為答謝社會各界朋友的支持和厚愛，從2023年秋季開始，學(xué)校推出系列優(yōu)惠活動，尤其是起始年級（學(xué)前班、小一、初一、高一）優(yōu)惠更多更大。其中常規(guī)優(yōu)惠政策如下：</p><p class="ql-block">1、我校教師子女免學(xué)費。我校后勤員工子女享受300元/學(xué)期的學(xué)費減免。</p><p class="ql-block">2、非我校的縣內(nèi)在職教師子女享受1000元/學(xué)期的學(xué)費減免（憑教師資格證、單位證明、戶口本）。</p><p class="ql-block">3、同胞兄弟姐妹同時在我校就讀的，每人享受500元/學(xué)期的學(xué)費減免（憑戶口本）。</p><p class="ql-block">4、謝嶺、朝陽、山水宜城所在社區(qū)的村民（憑戶口本），或常住居民（憑房權(quán)證或社區(qū)證明），每生每學(xué)期減免500元。</p><p class="ql-block">5、小學(xué)部日托生（早餐后送，晚飯后接），2023年秋期開始每生每期減免1000元（2023年秋期新入學(xué)新生由于其它優(yōu)惠大，秋期減免500元，以后正常減免1000元）。</p><p class="ql-block">丹陽書院學(xué)前班、小學(xué)、初中、高中學(xué)位火熱預(yù)訂中。</p><p class="ql-block">聯(lián)系電話：13569207047 18203830486</p>