<p class="ql-block"> 5月26日，“2023年新課標視域下小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)能力提升40月分培訓(xùn)”第一次集訓(xùn)在建德市進修學(xué)校舉行，首先由建德市進修學(xué)校的程遠老師主持開班儀式，程老師向我們介紹了培訓(xùn)安排和培訓(xùn)內(nèi)容簡介，最后強調(diào)了關(guān)于培訓(xùn)的一些注意事項。接著全市49名小學(xué)科學(xué)老師如沐春風地聽了由杭州市錢塘區(qū)小學(xué)科學(xué)教研員楊君老師，帶來《從自制教具走向?qū)嶒炂鞑膬?yōu)化的實踐探索》講座。</p> <p class="ql-block"> 楊老師首先覺得教具優(yōu)化需要突破，要有敢于提問的勇氣，較真的精神。建議：轉(zhuǎn)換思路，積極動腦，用創(chuàng)新的思維實踐課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)新的生命力。</p> <p class="ql-block"> 接著，楊老師主要向我們介紹了自制教具的意義：自制教具，科學(xué)教學(xué)中永恒的話題它是課堂中不可或缺的重要組成部分，是科學(xué)教師的一項神圣使命，對改良和提升探究實驗器材有著積極的意義。自制教具的作用：1.有利于改進教學(xué)方法、提高教育教學(xué)質(zhì)量。2.有利于提高教師的素質(zhì)。3.自制教具為學(xué)校節(jié)省開支。4.自制教具是教具的必要補充。5.提供發(fā)展教具的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 楊老師還讓老師們親身體驗，動手實踐做實驗，楊老師給參與培訓(xùn)的老師準備了豐富的材料，給老師們做好實驗指導(dǎo)，再讓老師們動手實驗，老師們自己做了一回學(xué)生，更加能夠體會到學(xué)生在學(xué)習的過程中遇到的問題和困難，利于老師們在自己的課堂上設(shè)計教案，指導(dǎo)實驗。楊老師讓老師們實踐了《月相的形成》、《磁鐵的兩極》、《全息投影》等優(yōu)化實驗。</p> <p class="ql-block"> 5月27日，我們迎來了特級老師，杭州市小學(xué)科學(xué)教研員徐春建徐老師，徐老師做了名為《基于國家教材的項目化設(shè)計》講座，徐老師首先介紹了教育部相關(guān)文件要求及新課程標準、新教材修定的視角，認為項目化學(xué)習是推進綜合化跨學(xué)科學(xué)習的有效途徑，而基于教材內(nèi)容進行項目化學(xué)習是科學(xué)教師值得研究與探索的主題。</p> <p class="ql-block"> 徐老師結(jié)合杭州濮家小學(xué)的《陽光校園，屋頂農(nóng)場》和杭州綠城育華親親學(xué)?！秼雰河闷返脑O(shè)計》等多個經(jīng)典的項目化學(xué)習案例，向?qū)W員們介紹了項目化教學(xué)中的可取之處和存在的問題，介紹了跨學(xué)科教學(xué)， 同時指出微項目化教學(xué)中的評價環(huán)節(jié)需要注意主題簡化和操作簡化，需符合小學(xué)生的心智水平， 在項目化教學(xué)中任務(wù)后面要緊跟評價標準。</p> <p class="ql-block"> 徐老師介紹了項目化學(xué)習應(yīng)該依托國家教材，做好國家教材的深化和拓展，這樣才有真正的生命力；項目化學(xué)習有相對固定的流程，注重親身實踐、工作交流，這就決定了一個項目往往不是1個課時能完成的，其學(xué)習周期甚至可能長達數(shù)周乃至數(shù)月。而對于絕大多數(shù)一線教學(xué)老師來說，徐老師建議我們?nèi)绻?課時完成一個項目，師生必須將問題切口變小，即“微項目”。且提供豐富的課堂實踐案例給老師學(xué)習，老師們都聽的都津津有味。</p> <p class="ql-block"> 快樂的時光總是短暫的，兩天的精彩講座結(jié)束了，在座的各位學(xué)員卻依舊覺得意猶未盡。班主任程遠老師總結(jié)了講座內(nèi)容，感謝了各位專家精彩講座。在座各位老師都覺得收獲頗多，最后在班主任程老師的貼心叮囑下結(jié)束了兩天的活動。</p>