“小手拉大手學講普通話”倡議書

武宣縣小紅帽第三幼兒園

有一種語言它很神秘，蘊含著民族上下幾千年的情感；有一種語言它很自然，橫豎撇捺繪出花木魚蟲，河流山川；有一種語言它很豐富，或抑揚頓挫，或慷慨激昂，或溫婉纏綿。它就是現(xiàn)代標準漢語——普通話。 　　從娃娃抓起”開展國家通用語言文字教育，是鑄牢中華民族共同體意識和落實立德樹人根本任務的重要舉措。 開展“小手拉大手學講普通話”活動是貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和關于推廣普及國家通用語言文字工作重要指示批示精神的重要舉措，也是落實“童語同音”計劃、推普助力鄉(xiāng)村振興和鑄牢中華民族共同體意識的重要抓手。 　　為此，武宣縣小紅帽第三幼兒園向全體教師、家長、幼兒發(fā)出以下倡議： 倡議書 ① 　　盡量堅持在日常生活中使用普通話進行溝通交流，共同營造良好的語言環(huán)境，為城市形象的塑造、城市文明程度的提高盡一份力量。 ② 　　閱讀文字規(guī)范的圖書和讀物，誦讀經(jīng)典詩詞和美文，感受漢語言的美，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承優(yōu)秀文化魅力。 ③ 　　語言交往中時刻注意自己的口語發(fā)音，并且能和周圍的人相互督促；積極地糾正普通話的發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。 ④ 　　在各種場合使用文明用語，不說粗話與臟話，做文明用語的踐行者和示范者。 ⑤ 　　使用規(guī)范字，不使用繁體字和已經(jīng)廢止的異化字、簡體字。對不規(guī)范的語言文字要予以指正，自覺做推普宣傳員。 我們倡導教師這樣做 　　1.在幼兒園一日生活各個環(huán)節(jié)使用普通話，養(yǎng)成良好的語言習慣，為孩子樹立榜樣。 2.給幼兒提供文字規(guī)范的圖畫書和兒童讀物。 3.組織豐富多彩的活動，讓幼兒感受普通話的有用和有趣。 我們倡導家長這樣做 　　1.在家中堅持用普通話和幼兒交流。 2.與幼兒一起親子共讀，讓幼兒感受文學作品的優(yōu)美。 3.與幼兒一起收聽適齡的廣播或收看適宜的電視，讓幼兒感受普通話的韻律美。 我們倡導幼兒這樣做 　　1.使用普通話和老師、同伴、家人交流。 2.積極參與閱讀、朗誦、演講等活動。 3.爭當“推普宣傳員”，鼓勵身邊的家人、小伙伴一起說普通話。 親愛的小朋友、家長朋友、老師們，讓我們一起行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習慣，讓說普通話的文明風尚不斷延續(xù)。