<p class="ql-block"> 在這綠樹成蔭、荷綻蟬鳴的季節(jié)里，建平縣第五小學(xué)“勞動(dòng)創(chuàng)幸福，五育促成長”勞動(dòng)周拉開了帷幕。</p><p class="ql-block"> 勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)者用智慧的頭腦，編織著這個(gè)五彩班斕的世界，勞動(dòng)是偉大的，勞動(dòng)者用勤勞的雙手，裝扮著自己絢麗多彩的人生，勞動(dòng)是崇高的，勞動(dòng)者用自信的笑容，描繪著眼前美輪美奐的風(fēng)景。第五小學(xué)二年級(jí)的孩子們明白“一屋不掃何以掃天下”的道理，我們要先把自己的小家掃得干干凈凈，孩子們用一雙雙稚嫩的小手，開始了自己的勞動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 二年七班的孩子們，無論在家還是在校，都是勞動(dòng)小能手。瞧！他們干的多起勁。</p> <p class="ql-block"> 二年八班孩子播下一粒種子，精心澆水、施肥、松土，感受勞動(dòng)的快樂。觀察植物的生長過程，并認(rèn)真書寫觀察日記。</p> <p class="ql-block"> 二年一班學(xué)生手持掃帚、垃圾袋，認(rèn)真撿拾垃圾、擦拭窗臺(tái)……大家分頭行動(dòng)、干勁十足，對(duì)班級(jí)、走廊、球架等場所進(jìn)行掃、抹、拖、擦等，做到“全面、徹底、不留死角”，班級(jí)保持干凈整潔。 </p> <p class="ql-block"> 孩子們盡自己所能洗碗、洗衣服、掃地、疊衣服等家務(wù)活，他們?cè)谟米约红`巧的雙手和忙碌的身影讓家里變得更整潔的同時(shí)，也增強(qiáng)了勞動(dòng)技能，更加深刻體會(huì)到父母的辛苦，懂得了勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的含義及勞動(dòng)帶來的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 觀察野菜，通過介紹每種野菜的特征，讓孩子們根據(jù)給的野菜圖片，自己去尋找野菜，提高學(xué)生的事物辯識(shí)能力。周末，和家長一起走進(jìn)田間，一同勞作，去尋找野菜。在實(shí)實(shí)在在的勞動(dòng)中，體驗(yàn)勞動(dòng)者的那份責(zé)任和榮耀。自己的勞動(dòng)成果吃起來就是香！</p> <p class="ql-block"> 從小培養(yǎng)良好的勞動(dòng)觀念習(xí)慣、勞動(dòng)品質(zhì)對(duì)孩子的成長尤其重要啊!孩子是一天天長大的，家務(wù)也是一點(diǎn)點(diǎn)從小做到大的……當(dāng)孩子為家里做了一件能夠做的小事時(shí)，是多么高興和自豪啊!他會(huì)覺得自己在家里是很重要的，他會(huì)在勞動(dòng)中慢慢找到自身的價(jià)值。無形中增加孩子的家庭責(zé)任感。</p><p class="ql-block"> 希望二年一班的孩子們從小能在勞動(dòng)中培養(yǎng)責(zé)任感，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，體諒他人，感恩他人。在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)思考勇于克服困難!</p> <p class="ql-block"> 二年五班周日參加這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感，也學(xué)到了一些處理問題的技巧，與人溝通的技巧，受益匪淺。學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場所，讓我們與社會(huì)，在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。處于這個(gè)時(shí)代的學(xué)生們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。這次的活動(dòng)讓覺得自己是另一個(gè)雷鋒。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)之感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身不足，正確認(rèn)識(shí)自己。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了學(xué)生們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。 引導(dǎo)了他們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。更讓他們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。</p> <p class="ql-block"> 二年六班大掃除</p> <p class="ql-block"> 二年二班韓紅敏老師精心布置了勞動(dòng)周的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了孩子們的生活。</p> <p class="ql-block"> 二年三班學(xué)生利用假期、周末在家參與家務(wù)勞動(dòng)。在確保安全的前提下，家長指導(dǎo)孩子根據(jù)實(shí)際情況，選擇性參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)基本的勞動(dòng)技能。讓學(xué)生出力流汗，接受鍛煉，磨煉意志，樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，培養(yǎng)自覺的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的人生態(tài)度。</p> <p class="ql-block">二年四班勞動(dòng)周的精彩瞬間</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生的學(xué)習(xí)方式各不相同,綜合實(shí)踐活動(dòng)也應(yīng)該尊重學(xué)生的差異，采用多樣的探究方式和活動(dòng)手段，刺激學(xué)生調(diào)動(dòng)多種感官讓學(xué)生選擇適合自己的研究方法，選擇適合自己的活動(dòng)。如：“班級(jí)大掃除"就是綜合運(yùn)用了各種方法手段;學(xué)生經(jīng)過對(duì)過去教育布置的回顧，和家庭的一一些有益的做法,提高了學(xué)生和生活在自己周圍的人的勞動(dòng)意識(shí)。學(xué)生在喜聞樂見、形式多樣的活動(dòng)中進(jìn)行有效的活動(dòng)。</p><p class="ql-block">1、親身參與實(shí)踐，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block">2、獲得對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感。</p><p class="ql-block">3、發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。</p><p class="ql-block">4、培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲灰取信息，整理與歸納信息，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰Α?lt;/p><p class="ql-block">5、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨(dú)立思考，標(biāo)新立異，大膽提出自己的新觀點(diǎn)、新思路、新方法，并積極主動(dòng)地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。</p><p class="ql-block"> 本周的綜合實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生獲得親身參與探索活動(dòng)的體驗(yàn)；培養(yǎng)學(xué)生形成對(duì)自然、社會(huì)、自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展對(duì)自然的關(guān)愛，對(duì)社會(huì)，對(duì)自我的責(zé)任感；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力及體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用，初步形成發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，最終達(dá)到學(xué)生的個(gè)性健全發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 總之，本周實(shí)踐活動(dòng)的開展,豐富了學(xué)生課余生活的內(nèi)容。把綜合實(shí)踐課落到了實(shí)處，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。</p>