<p class="ql-block"> 5月26日，祝貴耀特級教師網(wǎng)絡名師工作室一行人走進了永康市大司巷小學，開展線下活動。除工作室成員外，來自永康市各校小學語文90學分的教師也參加了本次教學研修。</p> <p class="ql-block">“走過路過，不要錯過，我賣的盾是天底下最堅硬的盾......”施翔老師帶著孩子們在此起彼伏的吆喝聲中，領悟了“吾盾之堅，物莫能陷也?！薄拔崦?，于物無不陷也?！彼急嬷泻⒆觽冏渤鏊季S的火花——矛與盾不只是對立，如果運用得到，還能將他們的優(yōu)勢發(fā)揮到最大。</p> <p class="ql-block">趙楊春老師的課堂上書聲朗朗，在各種形式的朗讀中突破了長句子的停頓難點。通過人物檔案的支架貫穿整堂課的學習。以“誦讀分層、方法點撥、知識遷移”三個方面為要素，較好地指導學生進行思維的發(fā)展、文化的積累。</p> <p class="ql-block">祝貴耀特級老師給老師們帶來了題為《統(tǒng)整與拓展:小學文言文課例研究》的學術(shù)報告。祝特通過教材文言文編排與問題簡析、文言文教學實踐與課例研究兩個方面與老師們開展探討。一個個生動的文言文教學課例，告訴老師們，文言文教學要注重文化傳承與再生，要融通語文要素，滲透文化之美。</p> <p class="ql-block"> 兩節(jié)課堂觀摩、一場學術(shù)報告，讓與會老師受益匪淺。</p>