<p class="ql-block">流年如昨，流年如今。</p><p class="ql-block">一個(gè)個(gè)流年往事里的角色</p><p class="ql-block">翻閱，傾訴</p><p class="ql-block">在心底盛開(kāi)的美</p><p class="ql-block">伴花開(kāi)，隨風(fēng)揚(yáng)</p><p class="ql-block">是滿目新綠，亦是秋月滿溢</p><p class="ql-block">是一一風(fēng)荷舉，亦是素雪曉凝華</p><p class="ql-block">我在青春的顏色中</p><p class="ql-block">讀作 記憶芬芳</p> <p class="ql-block">觸摸，是好奇的接近；觸摸，是真情的流露；觸摸，是對(duì)歷史深深的緬懷；觸摸，是青春里不變的歌謠......這一次大作文以“觸摸”為話題，讓學(xué)生在審題清楚后，下筆成文。</p>