<p class="ql-block"> 課題研究是教育科研的重要載體，更是提高教師教育教學能力的有效途徑，是幼兒園不斷革新、積淀成果、提升品質(zhì)的重要核心工作。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 為推進課題研究進程，提升課題的研究質(zhì)量與水平，</span>2023年5月26日，在海秀鎮(zhèn)中心幼兒園舉行了?？谑行阌^(qū)幼兒園小課題中期匯報論證會。</p> 專家評審 <p class="ql-block"> 本次論證會的專家評審有：海口市秀英區(qū)教育研究培訓中心林堅老師、海南師范大學附屬幼兒園王昕園長、海南師范大學附屬幼兒園何麗梅老師。</p> 課題匯報 <p class="ql-block"> 小課題主持人陳姿婧老師從課題背景和意義、研究目標和內(nèi)容、課題開展具體進展情況、中期研究成果以及下一步計劃等方面進行了匯報。</p> 專家指導意見 <p class="ql-block"> 匯報結(jié)束后專家就匯報情況以及查看中期開展成果，對課題中期開展情況提出了意見和建議：</p><p class="ql-block"> 1.要清楚研究目標，探究方法、具體落實到那些行動等，才能更好開展后續(xù)的活動。提煉研究過程，并結(jié)合園所實際情況，體現(xiàn)種植過程中如何培養(yǎng)幼兒自主管理。</p><p class="ql-block"> 2.發(fā)展大班幼兒自主管理能力，目標要清晰，自主管理能力具體落實到行動上有哪些表象，具體表象在那些行動上，清楚存在的問題及原因。</p><p class="ql-block"> 3.借助石斛種植活動發(fā)展幼兒自主能力，在兒童視角激發(fā)兒童發(fā)現(xiàn)種植過程中的問題，給予兒童解決問題的平臺和空間，支持鼓勵幼兒。</p> <p class="ql-block"> 本次課題中期匯報活動為課題深入研究打下了堅實的基礎(chǔ)，課題負責人更加明確了下階段研究的重點，增強了研究的信心和決心。</p>