<p class="ql-block">“水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而生靈光?！币岁?yáng)縣白楊鎮(zhèn)中心小學(xué)為促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，使教師在工作中取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，不斷完善與提升自己的教育教學(xué)和管理水平。白楊鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了全體教師工作經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)，會(huì)議期間，三位優(yōu)秀的老師從自身經(jīng)驗(yàn)對(duì)班主任的工作進(jìn)行了優(yōu)秀分享。</p> <p class="ql-block">李方方老師從教已十年有余，并且一直擔(dān)任班主任工作，在班級(jí)管理方面，頗有建樹。她以“播撒愛收獲希望”為主題，分別從與學(xué)生的特色交流方式以及用智慧管理班級(jí)兩方面進(jìn)行了分享。</p><p class="ql-block">特色交流方式</p><p class="ql-block">1.重視與學(xué)生的思想交流，經(jīng)常與學(xué)生談心。</p><p class="ql-block">2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">3.給學(xué)生提供展示的平臺(tái)，為走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">在李老師的班級(jí)管理中，“智慧”二字極為重要。她提到一定要建立一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，她始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位，有效利用班會(huì)課，利用名人名事進(jìn)行專題活動(dòng)，加強(qiáng)家校溝通，實(shí)現(xiàn)家校共育。</p> <p class="ql-block">第二位分享老師為郭良玉老師。</p> <p class="ql-block">郭良玉老師2014年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任，她帶的班級(jí)優(yōu)秀且富有特色。她分別從四方面進(jìn)行了分享。</p><p class="ql-block">一、尊重學(xué)生，才能讓學(xué)生言聽計(jì)從。</p><p class="ql-block">三、熟悉學(xué)生，才能教育有效。</p><p class="ql-block">二、關(guān)愛學(xué)生，才能讓學(xué)生認(rèn)可。</p><p class="ql-block">四、發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，參與班級(jí)管理。</p> <p class="ql-block">郭老師通過(guò)理論知識(shí)，案例分析，分享故事，進(jìn)一步闡述了班級(jí)管理工作的重要性。</p> <p class="ql-block">第三位分享是谷潤(rùn)潤(rùn)老師，她作為一名“新生代”老師，在一路曲曲折折，跌跌撞撞的經(jīng)歷中，摸索出了一套頗具特色的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。就是這樣一位優(yōu)秀的教師，也曾經(jīng)歷過(guò)“黑暗”、消極、悲觀，也曾不斷否定質(zhì)疑自我，但也憑借自己堅(jiān)強(qiáng)好學(xué)，上進(jìn)樂(lè)觀的心態(tài)，戰(zhàn)勝了曾經(jīng)的自己。</p> <p class="ql-block">谷老師通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，終是探索出了一條適合本班發(fā)展的道路，她不再是那個(gè)迷茫的自己，她充滿希望，一往無(wú)前。</p> <p class="ql-block">班主任工作是平凡的、瑣碎的，但也是豐富的、快樂(lè)的、藝術(shù)的，只要大家用智慧孕育成長(zhǎng)，用希冀放飛理想，用理想與精力的杠桿，撬開成功的大門，就一定能打造一個(gè)溫馨的班級(jí)，成就學(xué)生美好的未來(lái)，也成就自己幸福的人生。</p> <p class="ql-block">本次分享會(huì)既拓寬了教師的工作思路，又體現(xiàn)了我校教師且行且思，求真務(wù)實(shí)，不懈探索的工作作風(fēng)。老師們達(dá)成了共識(shí)，凝聚了力量，增強(qiáng)了干勁，為新學(xué)期的教學(xué)工作提升奠定了良好的基礎(chǔ)。高新實(shí)小的教師們定會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同成長(zhǎng)，共享教育的快樂(lè)與幸福。</p>