<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 裕華道第一小學四年級兩位班主任老師充分利用唐山市綜評系統(tǒng)開展了豐富多彩的語文學科過程性多元評價活動，在各項評價中提升學生的綜合能力，有效的促進學生成長，全面提高了學生的語文素養(yǎng)。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">活動一:書聲瑯瑯</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 書讀百遍，其義自見。朗讀是語文教學的重要組成部分，采用有效的朗讀形式，激發(fā)學生的語文朗讀興趣，提高學生的朗讀能力。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">活動二:書香濃濃</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 字如其人，如其學，如其志。一筆一劃，有粗有細，有收有放，字體才能瀟灑飄逸，富有神采。培養(yǎng)學生正確的書寫習慣，把漢字寫得正確、美觀，讓他們從小練就一手漂亮的漢字。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">活動三:繪生繪色</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 口語交際能有效的提高學生的表達能力，讓學生樂于表達，愿意和他人分享，增強表達的自信心。</b></p>