<h3> 2023年5月30日早上，市級英語課題《立德樹人背景下英語課堂教學(xué)有效滲透德育教育的實踐研究》教研活動在我校舊校區(qū)舉行。<br> 第一節(jié)課由彭張帆老師執(zhí)教五年級下冊 Unit 7 Tall Buildings Part A .彭老師圍繞市級課題主題設(shè)計教學(xué)目標，充分體現(xiàn)了新課標精神。彭老師設(shè)計了“整體–部分–整體”的教學(xué)步驟，教學(xué)層次清楚，環(huán)環(huán)緊扣，重難點突破方法得當。在教學(xué)中，彭老師通過問題探究，多媒體互動，任務(wù)教學(xué)等方式，將知識與生活有機結(jié)合起來，輕松有趣帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。特別是拓展環(huán)節(jié)–“設(shè)計未來的橋”，彭老師充分挖掘了學(xué)生的想象力和動手能力，開闊了學(xué)生的知識視野，增強了學(xué)生的民族文化自信。整節(jié)課，彭老師創(chuàng)造了寬松的教學(xué)氛圍，她規(guī)范的教學(xué)和美觀的板書設(shè)計，讓學(xué)生學(xué)的輕松有趣。</h3> <h3> 第二節(jié)課由鄭荔芬老師執(zhí)教四年級下冊Unit 7 Seasons Part B.鄭老師巧妙打開了學(xué)生的思維，利用思維導(dǎo)圖拓展延伸，清晰的教學(xué)設(shè)計和思維導(dǎo)圖，讓學(xué)生充分感知了本課話題。<br> 教學(xué)中，鄭老師通過問題提出與解答，引領(lǐng)學(xué)生初步感知本課話題。她營造了真實的情景與學(xué)生互動，充分調(diào)動學(xué)生的知識經(jīng)驗，滲透關(guān)于季節(jié)的詞匯和短語，引導(dǎo)學(xué)生真實思考，從而進行語言輸出，將知識轉(zhuǎn)化為能力。鄭老師還引導(dǎo)學(xué)生運用詩歌創(chuàng)作技巧進行表達，描述不同季節(jié)的氣候特征和人們所從事的不同活動，還原了語言在生活中的真面目。鄭老師教學(xué)輔助手段新穎、高效，板書設(shè)計獨具匠心，既歸納了文本知識，又梳理了結(jié)構(gòu)，讓人賞心悅目。</h3> <h3> 活動第三個環(huán)節(jié)由兩位執(zhí)教老師作教后反思。兩位老師從自己的一備二備集備和磨課，闡述了教學(xué)成功之處和困惑。之后，課題組教師對兩節(jié)課進行了點評?？v觀兩節(jié)課，兩位老師都做了認真的備課，能夠以新課標為依托，以發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，在教學(xué)中適時有效滲透德育教育，課堂有效且高效。評課教師們也提出了各自的意見和建議。<br> <br> </h3> <h3> 活動第四個環(huán)節(jié)由王華煙老師作《小學(xué)英語教學(xué)中的文化滲透》講座。王老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，用真實的教學(xué)案例闡述了在英語教學(xué)中如何有效進行文化滲透，如何培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識。講座緊扣課題主題，有實用性和可操作性。</h3> <h3> 活動的最后環(huán)節(jié)由課題組負責(zé)人林麗梅老師做總結(jié)。林老師充分肯定了此次教研活動的重要意義。她總結(jié)了課題實施以來的收獲和不足，提出了課題組今后的努力方向?！耙换í毞挪皇谴海倩R放春滿園”。林老師希望課題組全體成員能以此次活動為契機，繼續(xù)學(xué)習(xí)研究，不斷提升自己的教育教研水平，使本課題得以順利結(jié)題。</h3> <h3>圖文：王華煙<br><br>審核：林麗梅</h3>