<p class="ql-block"> 為提高全體英語教師的教師業(yè)務(wù)能力，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)校教研組的統(tǒng)一安排下，流坡塢鎮(zhèn)中心小學(xué)東校區(qū)舉行了英語學(xué)科聽評課活動。</p> <p class="ql-block"> 李國慶老師運用多媒體教學(xué)，突出重點，突破難點，根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計了不同的課件內(nèi)容，化抽象為具體，直觀展示所學(xué)知識，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中得到新知識的訓(xùn)練，形象而直觀地突破教學(xué)難點，突出了英語教學(xué)以聽，說，讀為主的能力培養(yǎng)，使學(xué)生能快速地記憶單詞，進(jìn)入情景進(jìn)行對話練習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 菅會梅老師呈現(xiàn)的是六年級下冊一節(jié)復(fù)習(xí)課，首先，菅老師用“圖片”導(dǎo)入，以對話的形式活躍了課堂氣氛，馬上用問句引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入今天的主題，既復(fù)習(xí)了以前的知識，又為接下來的環(huán)節(jié)作了鋪墊。思路非常清楚有條理，環(huán)節(jié)之間的過渡很自然，學(xué)生的積極性都非常高。</p> <p class="ql-block"> 宋秀英老師面帶微笑，非常有親和力。宋老師把單詞、短語寫在黑板上，既節(jié)約課堂時間，又能吸引學(xué)生的注意力；用PK的方法學(xué)習(xí)句型，更能加深學(xué)生的印象。</p> <p class="ql-block"> 作為一名青年教師，楊生霞老師設(shè)計的課例貼近生活，寓教于樂，學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)。在操練階段，出示了一張邀請函，既聯(lián)系了生活，又非常符合學(xué)生的心理，然后，通過老師讀，學(xué)生聽和猜的方式，讓學(xué)生大量的獲取信息。最后，Choose and talk活動，學(xué)生既訓(xùn)練了聽，又培養(yǎng)了他們的動手能力，陶冶了學(xué)生的情操。</p> <p class="ql-block"> 王建英老師執(zhí)教的是四年級下冊Unit6 Part A Let's learn.王老師教學(xué)基本功扎實，能夠正確使用英語進(jìn)行教學(xué)，語言清晰，表達(dá)準(zhǔn)確。教學(xué)態(tài)度真誠，師生關(guān)系融洽。教學(xué)內(nèi)容方面豐富，嘗試以學(xué)生為主體，寓學(xué)于樂。有自己的獨到之處，讓學(xué)生和老師們記憶深刻。</p> <p class="ql-block"> 此次活動是對新課標(biāo)的一次積極的實踐和探索，讓老師們明晰了前進(jìn)的方向！做到深耕課堂，勇于實踐，積極改進(jìn)自己的教學(xué)方式，真正讓新的理念融入到課堂中，實現(xiàn)學(xué)生們的可持續(xù)發(fā)展！</p>