青藍(lán)工程見實(shí)效，課堂展示綻芳華——金華市育才小學(xué)“青藍(lán)工程”徒弟匯報課展示活動

若書

“高山仰止，方知才疏；三人同行，方覺左右為師”。為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，助力青年教師不斷提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)其快速成長，5月29日上午，金華市育才小學(xué)在“雙減‘多’精彩多出新體驗(yàn)”為主題的教學(xué)周第一天就舉行了“青藍(lán)工程”徒弟匯報課展示活動。 活動前，教師們認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計活動流程，虛心向自己的師傅“取經(jīng)”，試教了一遍又一遍，對活動內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)研磨，不斷完善，呈現(xiàn)出了育才青年教師卓越教學(xué)魅力。 　　當(dāng)天上午，第一節(jié)展示課是邵均蓓老師帶來的一堂充滿童趣語文課——《青蛙賣泥塘》。這是統(tǒng)編教材二年級下冊第七單元的一篇童話故事，語言生動，富有童趣，充滿奇妙的想象。帶給我們真善美的體驗(yàn)，有助于學(xué)生在語言運(yùn)用中培養(yǎng)審美創(chuàng)造能力，發(fā)展核心素養(yǎng)。邵老師帶領(lǐng)同學(xué)們歸類識字，通過“青蛙吸引了哪些小動物”一問，一起梳理文章脈絡(luò)，了解故事大意。邵老師時刻不忘對學(xué)生由淺入深地啟發(fā)引導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生在講故事、演故事中把握情節(jié)并建立起邏輯關(guān)聯(lián)。通過邵老師的啟發(fā)性教學(xué)，不僅讓孩子學(xué)習(xí)掌握了本課重難點(diǎn)，更加深化了小青蛙善于傾聽別人意見，和通過努力創(chuàng)造美好生活的高貴品質(zhì)。 　　伊艷娟老師帶來的是一節(jié)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動課《分扣子》，這一節(jié)課是在孩子們學(xué)習(xí)一上《整理房間》的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。堂課上伊老師耐心有愛，用孩子們喜愛的數(shù)學(xué)繪本《外婆的紐扣寶盒》引入，引出“分類整理扣子”的主題。孩子們在同桌合作中經(jīng)歷按一個標(biāo)準(zhǔn)，兩個標(biāo)準(zhǔn)，三個標(biāo)準(zhǔn)層層遞進(jìn)的實(shí)踐活動，理解了“標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果可能不同”以及“標(biāo)準(zhǔn)相同，順序不同，結(jié)果還是相同”的道理。課堂結(jié)尾回到繪本，首尾形成呼應(yīng)，“不會白忙的，接下來找扣子不會花太多的時間了?！弊尯⒆觽冊僖淮胃惺芊诸愒谏钪写笥杏锰帯?lt;/p> 　　蔡建紅老師執(zhí)教的是《有多少塊糖》，本節(jié)課蔡老師從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和已有的數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),層層深入地逐步完成對幾個相同加數(shù)連加的體驗(yàn)和理解過程。課堂講授時蔡老師注意引導(dǎo)學(xué)生通過對問題的分析、比較,對規(guī)律的觀察、感悟,對所得結(jié)論的描述、解釋,培養(yǎng)了學(xué)生觀察、分析、提出問題、解決問題的能力,努力使學(xué)生體會到了生活中處處有數(shù)學(xué)的實(shí)際魅力,同時也體會到了“玩數(shù)學(xué)”帶來的無限快樂。極大的培養(yǎng)了學(xué)生數(shù)學(xué)思考的能力。 　　青藍(lán)工程見實(shí)效，課堂展示綻芳華。本次展示的三節(jié)課，教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理，教學(xué)流程清晰順暢。各位徒弟在課堂上展現(xiàn)出各自的風(fēng)采，人人有特色，節(jié)節(jié)有亮點(diǎn)，真可謂劍露鋒芒、百花齊放。這充分說明了青年教師在師傅的引領(lǐng)下正在茁壯成長，取得了長足的進(jìn)步。本次活動既是展示徒弟自我的過程，也是對師徒之間教學(xué)相長、實(shí)現(xiàn)“雙贏”的一次見證，更是一次珍貴的相互學(xué)習(xí)、促進(jìn)成長的機(jī)會。 　　骨干與新秀攜手，這是經(jīng)驗(yàn)與關(guān)愛的傳遞，是責(zé)任與事業(yè)的延續(xù)。通過本次活動，增強(qiáng)了師徒之間的合作與交流，徒弟虛心學(xué)習(xí)、師傅毫無保留，充分展示了我校濃厚的教研之風(fēng)，相信今后我校的教學(xué)之路會越走越精彩。