<p class="ql-block"> 有一種力量叫結(jié)伴而行，有一種引領(lǐng)叫送教下鄉(xiāng)。為進(jìn)一步提高教師課堂把控及組織能力，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法的交流，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，5月31日下午，在范縣進(jìn)修校的組織下，“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)項(xiàng)目在濮城鎮(zhèn)五聯(lián)小學(xué)報(bào)告廳順利進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 濮城鎮(zhèn)各校三、四、五年級(jí)的語文教師參加了該活動(dòng)，活動(dòng)由濮城鎮(zhèn)中心校主任樊淑敏主持?；顒?dòng)伊始，進(jìn)修校主任柴亞偉做了發(fā)言。</p> 課例觀摩 <p class="ql-block"> 一聲親切的“上課”，拉開了課堂展示的序幕。名師房紅艷和五聯(lián)小學(xué)四一班的孩子們?yōu)槲覀儙砹艘惶镁始姵实摹逗Ｉ先粘觥贰?lt;/p> <p class="ql-block"> 上課伊始，房老師用絢麗多彩的日出圖片及談話導(dǎo)入，激發(fā)孩子無限的想象力，為“美文美讀”進(jìn)行鋪墊。</p> <p class="ql-block"> 開始從初讀課文，解決生字詞障礙，了解文章基本內(nèi)容，到引導(dǎo)學(xué)生精讀思考作者寫了哪幾種天氣下的日出景觀，明確按照時(shí)間順序，通過一些表示時(shí)間的連接詞串聯(lián)語句。</p> <p class="ql-block"> 在課堂中，房老師組織學(xué)生二次閱讀，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)天氣情況區(qū)分第2-5段，進(jìn)而概括出睛天、多云、天邊有黑云時(shí)三種情況下的海上日出。</p> <p class="ql-block"> 在精讀環(huán)節(jié)，房老師注重學(xué)生的朗讀感悟，著重引導(dǎo)學(xué)生品析睛朗時(shí)海上日出奇美之處，先讓學(xué)生自讀感受，接著鼓勵(lì)學(xué)生小組合作探討，并進(jìn)行匯報(bào)交流。她注重運(yùn)用多種方式，使得學(xué)生在讀中悟，培養(yǎng)學(xué)生品詞析句的能力，在悟中讀，體會(huì)作者對(duì)自然的熱愛。</p> <p class="ql-block"> 最后房老師組織學(xué)生理清首尾兩段內(nèi)容，歸納出課文的層次，清晰文章脈絡(luò)。引導(dǎo)學(xué)生回顧重點(diǎn)段落，分析了其寫作順序，明確了按太陽變化的時(shí)間順序來寫景的方法，明確落實(shí)“了解課文按一定順序?qū)懢拔锏姆椒ā@一單元要素。</p> 研討交流 <p class="ql-block"> 交流研討環(huán)節(jié)，首先房老師闡述了她執(zhí)教本堂課的教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、預(yù)期效果及不足之處。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，教師們各抒己見，或暢談感悟或提出建議。</p> <p class="ql-block"> 參加培訓(xùn)的各位教師，認(rèn)真記錄了聽課筆記！</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，進(jìn)修校主任柴亞偉對(duì)本次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)做了精彩點(diǎn)評(píng)，濮城鎮(zhèn)中心校主任樊淑敏對(duì)該活動(dòng)給予高度評(píng)價(jià)，同時(shí)鼓勵(lì)年輕老師迅速成長(zhǎng)起來。</p> <p class="ql-block"> "問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。語文課堂教學(xué)就如一口活泉，需要全體語文老師孜孜不倦的努力與革新，助其常變常新。本次"送教下鄉(xiāng)"活動(dòng)在大家的掌聲中畫上了圓滿的句號(hào)，也取得了預(yù)期的效果！</p>