<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">析問(wèn)題明得失 夯基礎(chǔ)提質(zhì)量</span></p> <p class="ql-block"> 九年級(jí)縣三模檢測(cè)圓滿結(jié)束了。面對(duì)成績(jī)，靜心分析得失才能更好前行。</p><p class="ql-block"> 6月1日早，大荔縣教研室初中歷史教研員王文勝老師來(lái)到我校，和九年級(jí)歷史教師一起分析了三模檢測(cè)成績(jī)。歷史教研組長(zhǎng)李少輝老師首先從本校檢測(cè)整體情況進(jìn)行總結(jié)，陳艷麗老師，董鋒書記分別從自己所帶班級(jí)存在的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行交流分析，肯定了成績(jī)的同時(shí)更多談到存在的問(wèn)題。王文勝老師從全縣成績(jī)的總體情況進(jìn)行分析，對(duì)東七九年級(jí)歷史成績(jī)繼續(xù)保持優(yōu)秀位次進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)九年級(jí)歷史教師的復(fù)課工作充分肯定。隨后，王老師把東七學(xué)生考卷每個(gè)小題的得失同城關(guān)、洛濱、勝達(dá)、馮翊對(duì)比，使我們明確了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，從而為后端沖刺階段的復(fù)習(xí)方法的調(diào)整提供了很好的幫助。最后他再次強(qiáng)調(diào)：強(qiáng)基固本，回歸教材，重視落實(shí)，考練中訓(xùn)練思維，提高答題能力。</p><p class="ql-block"> 這次質(zhì)量分析會(huì)給我們九年級(jí)歷史沖刺工作提供了方法、指明了方向，我們將依據(jù)各班實(shí)情，合理調(diào)整復(fù)習(xí)方法，力求在有限的時(shí)間內(nèi)高效復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取打贏中考決勝仗！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">大荔縣教研室初中歷史教研員王文勝老師分析考試情況</p> <p class="ql-block">教研組長(zhǎng)李少總結(jié)本次考試整體情況</p> <p class="ql-block">主管領(lǐng)導(dǎo)董鋒書記談本班三模檢測(cè)情況</p> <p class="ql-block">陳艷麗老師分析所帶班級(jí)在三模檢測(cè)中存在的問(wèn)題</p> <p class="ql-block">圖文編輯：陳艷麗</p><p class="ql-block">審 稿：董鋒 李少輝</p>