<p class="ql-block"> 我校為進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力和崗位素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促進(jìn)青年教師不斷成長(zhǎng)，同時(shí)為復(fù)習(xí)明確目標(biāo)。我校于5月30日舉行校骨干教師授課示范。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)中，唐異斌、謝萍、曹昌賢三位老師，從語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科進(jìn)行了展示，起到了很好的示范作用，其他教師積極參與聽課、評(píng)課，營造了極好的教研教改氛圍。學(xué)校書記肖曉明、副書記陳慶軍、分管教學(xué)副校長(zhǎng)周菲、副校長(zhǎng)陳林森全程參與聽課、評(píng)課。</p> <p class="ql-block"> 領(lǐng)導(dǎo)小組</p><p class="ql-block">組 長(zhǎng)：肖曉明</p><p class="ql-block">副組長(zhǎng)：陳慶軍 陳林森 周菲 肖建平</p><p class="ql-block">成 員： 胡家兵 周子樂 何大為 肖連軍 劉凌波 易基儀 曹昌賢</p><p class="ql-block"> 工作小組</p><p class="ql-block">組 長(zhǎng)：周菲</p><p class="ql-block">副組長(zhǎng)：何大為 易基儀 吳佳玲 葛燕</p><p class="ql-block">成 員：各年級(jí)任課教師</p> <p class="ql-block">具體安排如下：</p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)：</p><p class="ql-block">授課時(shí)間：2023年5月30日上午第一節(jié)課</p><p class="ql-block">授課地點(diǎn)：會(huì)議室</p><p class="ql-block">3、授課教師：唐異斌老師</p><p class="ql-block">4、授課內(nèi)容《用分?jǐn)?shù)解決問題》</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)課堂上 ，唐老師用一張白紙引發(fā)學(xué)生思考：用什么方法來創(chuàng)造分?jǐn)?shù)？學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)勁頭十足，接著通過生活中喝果汁的情景來一步步引導(dǎo)學(xué)生用分?jǐn)?shù)去解決問題，課堂節(jié)奏有條不紊，內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣。</p> <p class="ql-block"> 這節(jié)課我感受最深的是:課堂因?qū)W生而精彩，學(xué)生才是課堂的主宰者，教師只是個(gè)協(xié)作者。整節(jié)課，學(xué)生都表現(xiàn)的很好，教學(xué)也起到了預(yù)想的效果。</p> <p class="ql-block">語文：</p><p class="ql-block">1、授課時(shí)間：2023年5月30日上午第二節(jié)課</p><p class="ql-block">2、授課地點(diǎn)：會(huì)議室</p><p class="ql-block">3、授課教師：謝萍老師</p><p class="ql-block">4、授課內(nèi)容《識(shí)字大比拼》</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課由謝萍老師授課《識(shí)字大比拼》。謝老師準(zhǔn)備充分，教態(tài)親切、平易近人，讓孩子們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，在活動(dòng)中感悟、在合作中積累。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在本次課堂中，謝萍老師利用小字卡找朋友的游戲讓學(xué)生感受到生字通過加一加、減一減等方法可以變成新的生字，學(xué)生樂在其中，通過做游戲的方式學(xué)習(xí)到了許多新生字。</p> <p class="ql-block"> 在指導(dǎo)孩子記字型方面，謝萍引導(dǎo)孩子嘗試不同的方式,如漢字加減法，結(jié)合漢字字理識(shí)字，分析漢字字型記字,用形象的圖片幫助記字型。讓孩子感受漢字的魅力，并學(xué)會(huì)用各種不同的方法識(shí)記漢字。孩子們學(xué)得也很有興趣。謝萍老師的課真正做到了寓教于樂，這點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">英語：</p><p class="ql-block">1、授課時(shí)間：2023年5月30日上午第三節(jié)課</p><p class="ql-block">2、授課地點(diǎn)：會(huì)議室</p><p class="ql-block">3、授課教師：曹昌賢老師</p><p class="ql-block">4、授課內(nèi)容《I’d like a hamburger》</p> <p class="ql-block"> 曹昌賢老師組織了一堂生動(dòng)活潑的英語課——《Unit 2 I'd like a hamburger》。本課設(shè)計(jì)多種多樣的游戲，把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來，激活了學(xué)生的思維。教師善于點(diǎn)撥、引導(dǎo)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，從而推動(dòng)學(xué)生進(jìn)入了積極思維的狀態(tài)，牢固掌握本節(jié)課的知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 本堂課的課型結(jié)構(gòu)為聽說對(duì)話課，曹老師嚴(yán)格按照新課程教育理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。在課堂上，曹老師根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)精心組織教學(xué)，課堂結(jié)構(gòu)完整。學(xué)生基本達(dá)到了三維目標(biāo)的要求，總的來說這堂課是非常成功的。</p> <p class="ql-block"> 在三位骨干教師授課結(jié)束后，還進(jìn)行了本次活動(dòng)總結(jié)，各位現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師都發(fā)表和討論了對(duì)于這三堂課的看法和意見。</p> <p class="ql-block">本次評(píng)課積極有序的開展，各位老師積極發(fā)表所感所獲。參會(huì)老師在評(píng)課時(shí)提到只有加強(qiáng)課堂質(zhì)量才能提高教學(xué)質(zhì)量，要充分利用好信息技術(shù)手段，將抽象的知識(shí)具象化，深入淺出地進(jìn)行教學(xué)；同時(shí)強(qiáng)調(diào)課堂要貼近生活，讓知識(shí)進(jìn)入學(xué)生的生活實(shí)際中，讓知識(shí)用起來，活起來。</p>