<p class="ql-block" style="text-align: center;"> ---甘南州中等職業(yè)學?！巴n異構(gòu)”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 教研活動</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 為深入學習貫徹黨的二十大精神和習近平總書記關(guān)于職業(yè)教育工作的系列重要指示，貫徹落實兩辦《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》以及省委省政府加快“技能甘肅”建設(shè)和州教育局“1234678”教育工作思路，夯實中等職業(yè)教育基礎(chǔ)性地位，按照《甘南州中等職業(yè)學校中職語文、數(shù)學、英語同課異構(gòu)活動方案》要求，2023年5月24日---26日，我校成功舉辦了中職語文、數(shù)學、英語三學科的“同課異構(gòu)”教研活動。</p> <p class="ql-block"> 各集體備課組推送了共九位教師參與本次“同課異構(gòu)”教研活動，分學科進行。</p> <p class="ql-block"> 英語備課組張莉、王婧兩位老師進行教學展示。兩堂課從不同角度入手，相同的教學內(nèi)容，運用了不同的教學手段和不同的教學方法，盡顯不同的教學風格。</p><p class="ql-block"> 課題：《Unit 4 Shool life》</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學備課組胡菊紅老師、韓崇峰老師以及實習老師潘海萍，三位老師進行教學展示他們以《數(shù)學》基礎(chǔ)模塊上冊第四章《三角函數(shù)》的第二節(jié)課《終邊相同的角》為研究對象，結(jié)合所教學生的實際情況以及個人的教學風格，采用不同的構(gòu)思、切入點、側(cè)重點進行教學設(shè)計與實施。</p><p class="ql-block"> 課題：《終邊相同的角》</p> <p class="ql-block"> 本次“同課異構(gòu)”，盡顯教師獨特風范，綻放數(shù)學無限魅力。數(shù)學老師們運用靈活有效的形式組織課堂，采用生動新穎的課堂教學方法，教學設(shè)計更是別具匠心。胡菊紅老師注重學生動手操作能力，讓學生經(jīng)歷知識的形成過程；韓崇峰老師注重知識的直接引入，使得學生對本節(jié)課的所學重點一目了然；潘海萍老師采用溫故而知新的導(dǎo)入方式，自然而然過渡到新知的講授。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 課題：老舍《我的母親》</p> <p class="ql-block"> 同樣的主題，語文備課組老師們?yōu)槲覀冋宫F(xiàn)了自己鮮明的教學個性，帶來了不一樣的精彩。劉毅老師教態(tài)親切自然，課堂語言、課堂技巧，都顯示出她高超的語文素養(yǎng)和課堂駕馭能力；趙玉信老師的教學設(shè)計層層深入，逐步引導(dǎo)學生們掌握此課重難點，突出了學生的主體地位，同學們在課堂上充分的表達自己的理解，課堂氣氛活躍；魏申偉老師彰顯教者親和力、語言生動有趣、課堂氣氛融洽、教學目標明確、教學設(shè)計有條不紊，學生有效地達成了學習目標；母婷宇老師用故事引入課堂教學，快速讓同學們進入注意力集中的狀態(tài)，也能激發(fā)他們的好奇之心，通過故事式導(dǎo)入當堂課的知識點，能讓學生學得更加輕松，課堂氛圍更加活躍。</p> <p class="ql-block"> 同中求異、異中求同，這是“同課異構(gòu)”的魅力所在。相同的教學內(nèi)容，不同的教學構(gòu)想，九位老師扎實的教學功底和嫻熟的教學技藝給大家展現(xiàn)了異彩繽紛的課堂，一堂堂風格各異，精彩紛呈的課堂，充分顯示了我?；A(chǔ)課教師的教學魅力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">評委組</p> <p class="ql-block"> 評委老師認真傾聽著每一節(jié)課，關(guān)注著教師的一言一行，執(zhí)筆寫下自己的思考和感受，進行公正和全面的評分。</p> <p class="ql-block"> 課后，及時進行了評課活動，各組執(zhí)教老師分別根據(jù)自己的教學設(shè)計和內(nèi)容，對教學重難點、教學方法特點以及預(yù)設(shè)目標完成情況等方面進行了闡述和反思，評課老師以經(jīng)驗共享、優(yōu)勢互補、共同進步為目標，以設(shè)計亮點、課堂優(yōu)勢、短板不足為重點開展了評課活動，提出了很多切實有效的意見建議。最后，各參與老師紛紛表示有了很大收獲，活動取得了預(yù)期效果，積累了寶貴經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 各集體備課組分別進行評課和討論</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 學無止境，教亦無涯，此次“同課異構(gòu)”活動最大的價值和意義在于它搭建了交流互通的平臺，在展現(xiàn)每個教師風采的同時，更形成了多向思維碰撞，集體智慧的凝聚，充分顯示了教師的教學魅力，打開了教師的教學思路，甘南州中等職業(yè)學校將繼續(xù)深入探索高效課堂模式，凝聚集體智慧，共寫奮進新篇章。</p> <p class="ql-block">撰稿編輯：尕瑪草</p><p class="ql-block"> 初 審： 湯曉春</p><p class="ql-block"> 審 核： 丁恒杰</p><p class="ql-block"> 終 審： 秦發(fā)展</p>