<p class="ql-block"> 兒童的世界是一個(gè)充滿童趣、快樂、想象和快樂的世界，兒童的心靈需要用充滿生機(jī)、靈性和驚奇的作品去滋養(yǎng)，優(yōu)秀的文學(xué)作品能催生兒童的好奇心、創(chuàng)造力、審美能力和良好的品質(zhì)，為兒童提供優(yōu)秀的讀物是社會(huì)文明的標(biāo)志。 ——虞永平</p> <p class="ql-block"> 一場有趣的“夠月亮”之旅，童趣滿滿，在小動(dòng)物們一次又一次的嘗試中，孩子們既緊張又好奇。在有趣的故事情節(jié)中孩子們感悟到團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持到底的精神。充滿戲劇性的故事結(jié)局，也能讓孩子們體驗(yàn)到分享的快樂！</p> 繪本初閱讀 <p class="ql-block"> 孩子們對這個(gè)繪本故事充滿了興趣，看的非常認(rèn)真。????</p> 繪本再感知 <p class="ql-block"> 老師通過集體教育活動(dòng)，在講述繪本的過程中不斷提出問題，發(fā)揮幼兒的主體性，加深了孩子們對繪本的理解??</p> 神奇的月亮 <p class="ql-block"> 你知道月亮是什么形狀嗎？是圓的還是彎的？可是大白天怎么看月亮呢？這可難不倒我們，你看！教室變成的夜晚的天空，月亮出來了！</p> 區(qū)域游戲中的平衡 <p class="ql-block">????：“哈哈哈！小動(dòng)物們一個(gè)一個(gè)疊那么高，能站穩(wěn)嗎？”</p><p class="ql-block">????：“我發(fā)現(xiàn)它們是從大到小往上疊的呢。”</p><p class="ql-block">????：“它們的方向也不一樣呢!一只朝這邊，一只朝那邊，更能保持平衡呢！”</p><p class="ql-block">????：“小海龜最棒，它那么小，還在最下面，那么多動(dòng)物踩在它的背上，都沒有讓大家摔倒?！?lt;/p><p class="ql-block">????：“那我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！要怎么找到平衡呢！”</p> <p class="ql-block"> 找準(zhǔn)重心保持平衡，看誰疊的最穩(wěn)</p> <p class="ql-block"> 成功挑戰(zhàn)了紙杯疊高，用上老師新提供的輔助材料，作品造型更加多變啦！太有趣了！</p> 繪本趣繪畫 <p class="ql-block"> 孩子們對天上的月亮充滿了幻想，總能聽到孩子們討論:怎樣才能更快的摘到月亮?有的孩子說可以爬上高高的山上去摘，有的說可以請個(gè)子高大的動(dòng)物來幫忙，有的說可以使用工具來摘，小朋友們的答案五花八門。孩子們的想法,在畫紙上表現(xiàn)得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> 天上的月亮看起來好誘人啊，小動(dòng)物們都吃到了美味的月亮，我也要制作一個(gè)屬于自己的月亮。</p> <p class="ql-block"> 《月亮的味道》這是一個(gè)充滿想象和童趣的故事。講述動(dòng)物們?yōu)榱藝L到月亮的味道，一起合作的故事。整個(gè)故事畫面動(dòng)感十足，動(dòng)物們的形態(tài)特征，行為舉止特點(diǎn)，通過對話和動(dòng)態(tài)的描寫，展現(xiàn)得惟妙惟肖。</p><p class="ql-block"> 在這個(gè)繪本課程故事中，可以吸取的價(jià)值非常豐富，動(dòng)物間的對話，動(dòng)物們的行為特征，動(dòng)物之間有趣的疊高方式以及堅(jiān)持和合作的精神、理念等等。很開心能看到寶貝們的成長與收獲，接下來也將攜手繼續(xù)探索繪本中的奇妙世界。</p>