<p class="ql-block"> 《3一6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中科學(xué)領(lǐng)域指出，3一4歲孩子喜歡接觸大自然，對(duì)周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣，經(jīng)常問各種問題，或者好奇地?cái)[弄物品。</p><p class="ql-block"> 炎炎夏日，酷暑來襲，老師在班里問孩子們夏天喜歡做什么，有的小朋友說想去水上世界；有的小朋友說想制作雪糕；有的小朋友說想制作泡泡，經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)孩子們想制作泡泡的占多數(shù)，于是我們對(duì)制作泡泡展開了研究……</p> <p class="ql-block"> 我們對(duì)生活中常見的吹泡泡的工具進(jìn)行了調(diào)查，孩子們用手中的畫筆簡單的記錄了下來。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過老師和小朋友們的共同研究，發(fā)現(xiàn)可以吹泡泡的工具都有一個(gè)共同特征，就是都要有一個(gè)洞洞。這時(shí)候班里多多小朋友提出疑問“老師，除了生活中我們常見的這些可以吹泡泡的工具，大自然中有什么可以吹泡泡的工具呢？”帶著這一問題，我們開始尋找大自然中可以吹泡泡的工具。</p> 第一次探索 <p class="ql-block"> 經(jīng)過尋找，彩彤小朋友發(fā)現(xiàn)了一片樹葉，上面有洞洞，這片有洞洞的樹葉可以吹出泡泡嗎？我們開始了第一次嘗試……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子們動(dòng)手操作起來，用小剪子在樹葉上剪一個(gè)洞洞。</p> <p class="ql-block"> 接下來，我們制作泡泡液，將洗潔精、肥皂水和少量的水，放在一起，進(jìn)行攪拌，把葉子放在泡泡液里，充分浸濕，神奇的一幕出現(xiàn)了，有洞洞的樹葉竟然吹出了泡泡??～</p> <p class="ql-block"> 快來看看我們的寶貝吹出的美麗泡泡吧～</p> <p class="ql-block"> “老師，我發(fā)現(xiàn)樹葉上面是圓形的洞洞吹出來的是圓形泡泡，如果樹葉上面是三角形吹出的泡泡還是圓形嗎？”班里李澤豪小朋友提出了疑問，帶著這個(gè)疑問我們展開第二次探索……</p> 第二次探索 <p class="ql-block"> 孩子們首先把設(shè)想中的形狀記錄在紙上。</p> <p class="ql-block"> 在老師的幫助下，孩子們又拿起小剪刀在樹葉上把他們想到的形狀剪了出來。</p> <p class="ql-block"> 快來看寶貝們?cè)诟鞣N不同形狀的樹葉上吹出的泡泡吧～</p> <p class="ql-block"> 最后通過實(shí)驗(yàn)證明，樹葉上面無論是什么形狀的洞洞，吹出來的泡泡都是圓形??，孩子們填寫了記錄表，把這一結(jié)論記錄了下來。</p> <p class="ql-block"> 孩子的知識(shí)來源于主動(dòng)探索，這種探索不只是來源于書本，對(duì)于幼兒階段的孩子來說， 探索更是用手觸摸、 用眼觀察，是在有準(zhǔn)備的環(huán)境中暢游……大自然是神秘的，也是復(fù)雜的，孩子在探索自然的過程中會(huì)遇到形形色色的問題，他們通過不斷嘗試，去克服困難，從而變的更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢??。</p><p class="ql-block"> </p>