【龍泉幼教?活動(dòng)】“玩轉(zhuǎn)區(qū)角，探索夢(mèng)想”龍泉街道中心幼兒園小班區(qū)域游戲

龍泉幼教

區(qū)域活動(dòng)，是幼兒一種重要的自主活動(dòng)形式。它是以快樂(lè)和滿足為目的，它是幼兒主動(dòng)地尋求解決問(wèn)題的一種獨(dú)特方式，而不是"要我玩"，自主性是幼兒游戲活動(dòng)的內(nèi)在特征。區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，可滿足幼兒活動(dòng)和游戲的需要，更好地促進(jìn)幼兒自然、自由、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)"玩中學(xué)"、“學(xué)中玩”。 ?????? 每天的區(qū)域活動(dòng)，寶貝們都在操作、探索、感知中體驗(yàn)著不同的發(fā)現(xiàn) ！???? 創(chuàng)意無(wú)限—美工區(qū) 　　??美工區(qū)?繪畫??與手工在孩子們的眼中就像繽紛的彩虹??孩子們的作品美的表達(dá)??美的創(chuàng)造 小小建筑師—建構(gòu)區(qū) 　　??為讓孩子在空間敏感期得到充分體驗(yàn)，幼兒園設(shè)計(jì)了搭建區(qū)域，利用積木，紙杯等搭建不同類型、不同風(fēng)格的造型，充分發(fā)揮幼兒想象力和創(chuàng)造力！?????? ?????? 建構(gòu)游戲是孩子們的最愛(ài)，這里有孩子與孩子的交流，有思維與思維的碰撞。他們通過(guò)有意識(shí)的堆積、拼插、排列、組合建構(gòu)材料，獲得感性經(jīng)驗(yàn)和心里滿足?? 動(dòng)手動(dòng)腦—益智區(qū) ?????? 給了孩子們一把開啟智慧之門的鑰匙??他們?cè)谄溟g自行操作、擺弄、摸索、嘗試，在不斷的發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中不知不覺(jué)走進(jìn)了智慧宮。在那奇妙的思維、有趣的想象中不難看出孩子們的天賦和潛能，感受到智慧的翅膀在翩翩起舞?????? 夢(mèng)想扮演—娃娃家 ?????? 小朋友們?cè)趨^(qū)域里面表演著不同的角色?? 點(diǎn)亮智慧—科學(xué)區(qū)域 ???? 幼兒天生具有強(qiáng)烈的好奇心和探究欲，他們總是不厭其煩地問(wèn)??“為什么”，因?yàn)楹闷?，他們喜歡嘗試、喜歡探究。他們喜歡傾聽(tīng)??生活中各種各樣的聲音、樂(lè)于探究??變化無(wú)窮的光影????現(xiàn)象、好奇各種奇特的自然現(xiàn)象等?? 戶外時(shí)間到??? ???? 戶外活動(dòng)時(shí)間到啦！戶外游戲規(guī)則牢記心中！每個(gè)場(chǎng)地有不同材料哦！快快來(lái)吧！???? ?????? 每天的區(qū)域活動(dòng)，寶貝們都在操作、探索、感知中體驗(yàn)著不同的發(fā)現(xiàn)。愿我們的寶貝能在區(qū)域自主游戲中得到更多的提高與發(fā)展????一點(diǎn)一滴皆用心，一區(qū)一角皆教育??在孩子????的世界里，我們努力成為一名追隨者，追隨孩子的目光??追隨孩子的喜好??追隨孩子的背影??和孩子????一起發(fā)現(xiàn)探索??成長(zhǎng)?? 編輯：趙李靜圖片提供：小四班教師