謀篇擘畫同頻共振，統(tǒng)籌共赴強(qiáng)基提質(zhì)——記第七師胡楊河市2022-2023學(xué)年第二學(xué)期師市學(xué)?！半p減”工作推進(jìn)會

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教育是一個(gè)國家的事業(yè)，而“雙減”政策是當(dāng)前我國教育改革的重要舉措，旨在減輕學(xué)生過重的課業(yè)壓力和減少教師繁重的評價(jià)任務(wù)。在這個(gè)背景下，各級教育系統(tǒng)開展了一系列有針對性的工作，以確保政策的有效實(shí)施。 黨政主導(dǎo)，不負(fù)“雙減”好時(shí)光 　　一、為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見>的通知》精神，根據(jù)《關(guān)于開展2023年上半年學(xué)?！半p減”工作及教學(xué)常規(guī)管理工作檢查的通知》要求，師教學(xué)研究和師資培訓(xùn)中心于2023 年4月至5月對七師范圍內(nèi)12所學(xué)校進(jìn)行了“雙減”工作（學(xué)生作業(yè)減負(fù)、課后托管服務(wù)、校本課程建設(shè)）及教學(xué)常規(guī)管理工作的檢查調(diào)研。檢查組總結(jié)梳理了 10 大項(xiàng)，50 個(gè)小項(xiàng)的檢查任務(wù)，通過資料檢查、推門聽課、師生訪談、調(diào)查問卷等形式，對師域內(nèi)中小學(xué)生線下教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)及課后托管等做了深入調(diào)研。檢查組從規(guī)范方面、不足方面、檢查建議對被檢查單位通報(bào)了檢查結(jié)果。研培中心齊主任強(qiáng)調(diào)要把握“雙減”創(chuàng)造的有利時(shí)機(jī)，以推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為抓手，辦好老百姓家門口的學(xué)校，加快縮小區(qū)域、校際群體差距，讓每一個(gè)孩子都能接受公平而有質(zhì)量的教育。 二、結(jié)合《關(guān)于教育系統(tǒng)落實(shí)“雙減”政策工作情況的視察報(bào)告》（胡人常字[2023]3號）反饋的與教學(xué)教研相關(guān)的主要問題。第七師胡楊市教育局高度重視，下發(fā)了《關(guān)于開展落實(shí)“雙減”政策工作自查的通知》，師研培中心對七師各學(xué)校開展了“雙減”工作檢查和督導(dǎo)。 2023年6月2日在師市教育局的組織和安排下，召開了2022-2023學(xué)年第二學(xué)期師市學(xué)?！半p減”工作推進(jìn)會。本次會議以線下、線上的方式同時(shí)進(jìn)行，主會場在130 團(tuán)完全中學(xué)報(bào)告廳，分會場為七師各學(xué)校錄播教室。 參加本次會議的主會場人員為：師市教育局領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)校校長、分管教學(xué)副校長、教務(wù)主任，師市教育局相關(guān)科室工作人員，師市教學(xué)研究和師資培訓(xùn)中心工作人員。分會場參會人員為：在校的中層及以上校領(lǐng)導(dǎo)，教研組長（備課組長）、年級組長，班主任 三、本次會議內(nèi)容：（一）學(xué)校開展“學(xué)生作業(yè)減負(fù)”“課后托管服務(wù)”情況經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言（124 團(tuán)中學(xué)、125 團(tuán)中學(xué)、126 團(tuán)中學(xué)、130團(tuán)中學(xué)）。（二）研培中心齊敦國主任宣讀 2022-2023 學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)常規(guī)和雙減工作檢查情況通報(bào)。（三）研培中心齊敦國主任宣讀回復(fù)師市人大《關(guān)于教育系統(tǒng)落實(shí)“雙減”政策工作情況的視察報(bào)告》（胡人常字[2023]3 號）反饋問題的整改報(bào)告。（四）師市教育局主要領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。 你我共畫“雙減”育人同心圓 　　進(jìn)行雙減督導(dǎo)檢查工作中先進(jìn)學(xué)?！皩W(xué)生作業(yè)減負(fù)”“課后托管服務(wù)”情況經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言： 　　124團(tuán)中學(xué)副校長王國安同志做了題為《落實(shí)雙減增效能立足常規(guī)促發(fā)展》的學(xué)?！半p減”和教學(xué)常規(guī)工作方面的經(jīng)驗(yàn)交流：（一）凝聚共識，強(qiáng)化課后服務(wù)宣傳。通過給家長的一封信、網(wǎng)絡(luò)問卷、家長代表座談的方式，讓更多家長對雙減政策有深入的理解。通過每月一次的學(xué)生問卷、學(xué)生代表座談的方式，及時(shí)了解學(xué)生對課后服務(wù)質(zhì)量的滿意度，通過社團(tuán)活動簡報(bào)、課后服務(wù)每日一反饋的方式，讓社會更全面地看到學(xué)校課后服務(wù)的成果。（二）優(yōu)化課堂，減輕學(xué)生作業(yè)數(shù)量。學(xué)校將“三分鐘課前檢測”和“小老師”作為提高課堂效率的主要手段，語文、英語課前三分鐘主要檢測學(xué)生對已學(xué)生字、成語、單詞的記憶，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科主要利用3—5道題目進(jìn)行檢測，教師快速進(jìn)行批改并給予等級評定，有效凝聚了學(xué)生的注意力，為課堂教學(xué)的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。（三）豐富社團(tuán)，探索教育教學(xué)路徑。學(xué)?，F(xiàn)有37個(gè)社團(tuán)，覆蓋全體學(xué)生。社團(tuán)以體育、美術(shù)、音樂、科學(xué)等類別為主，實(shí)行走班選課制度，學(xué)生的興趣和特長得到有效提升。 　　125團(tuán)中學(xué)把“輕負(fù)高效”落實(shí)在常規(guī)教學(xué)和常規(guī)管理中，在變中瞄準(zhǔn)高目標(biāo)，在變中確立新起點(diǎn)，在變中求得新進(jìn)步，不斷形成具體地域特色的文化體系，構(gòu)建健康、和諧的育人環(huán)境，125團(tuán)中學(xué)支部書記陳家全同志做了題為《緊抓雙減落地有聲助力教育提質(zhì)增效》的學(xué)?！半p減”和教學(xué)常規(guī)工作方面的經(jīng)驗(yàn)交流：（一）構(gòu)建一套課程，強(qiáng)化課后服務(wù) 125團(tuán)中學(xué)在社團(tuán)活動原有的音體美、校本課程的基礎(chǔ)上，依托團(tuán)場的撕棉畫工作坊，開設(shè)了撕棉畫社團(tuán)；同時(shí)挖掘家長資源開設(shè)了手工串珠、快樂足球、墨香雅韻、快樂舞蹈等以家長作為授課教師的課程。為了緊跟時(shí)代發(fā)展，結(jié)合當(dāng)下對科技人才的需求，新開設(shè)了創(chuàng)客機(jī)器人社團(tuán)、太空車社團(tuán)、電子小報(bào)社團(tuán)、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)探究社團(tuán)等，學(xué)生的綜合素質(zhì)正在逐步提升。（二）變革機(jī)制，確保減負(fù)增效 125團(tuán)中學(xué)大膽嘗試“5111”教學(xué)改革，課堂教學(xué)圍繞“導(dǎo)學(xué)、合作、精講、練習(xí)、反饋”五個(gè)詞展開。牢牢抓住“三講三不講”的原則，把課堂的主陣地還給學(xué)生，用高效課堂的要求倒逼教師主動提高教學(xué)能力、集體備課研討能力等。（三）探索大單元教學(xué)，共研共學(xué)共成長 125團(tuán)中學(xué)以“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下大單元整體教學(xué)探索”為主題，在大家的探討之下，形成了《第七師一二五團(tuán)集體備課大單元教學(xué)解析表》《集體備課大單元教學(xué)評一體化課時(shí)教案設(shè)計(jì)》《集體備課大單元研討表》等教案模板。單元教學(xué)站在整個(gè)單元的高度，提煉出單元的主題，由主題統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)任務(wù)、教學(xué)活動、優(yōu)化教學(xué)流程，用遞進(jìn)性活動、作業(yè)設(shè)計(jì)的統(tǒng)籌安排，幫助教師深入地把握教材、組織教學(xué)，讓教師們逐步明白學(xué)習(xí)目標(biāo)上聚焦大概念，任務(wù)設(shè)計(jì)上體現(xiàn)單元鏈，情境創(chuàng)設(shè)中依據(jù)大概念，注重課堂生成，讓大概念落地，努力做好教材的重組者、優(yōu)化者、豐富者，踏實(shí)走好每一步。 　　126團(tuán)中學(xué)支部書記、校長唐英同志在《凝心聚力砥礪前行》的學(xué)校“雙減”和教學(xué)常規(guī)工作方面的經(jīng)驗(yàn)交流中說道：學(xué)校將“五項(xiàng)管理”整合到“雙減”的常規(guī)工作中，在實(shí)施過程中細(xì)化完善具體措施，為確保課后服務(wù)安全，對課后服務(wù)的督導(dǎo)巡查具體到人、到場地、到效果及問題和追蹤整改措施記錄詳實(shí)。使課后服務(wù)和“雙減”工作日趨完善。 學(xué)校堅(jiān)持“五育”并舉，以國家課程內(nèi)容為指導(dǎo)，在“創(chuàng)藝教育”這一主題下，結(jié)合實(shí)際開發(fā)了四大系列特色校本課程—電腦繪畫（少兒編程，博物致知）、藝術(shù)課程—（剪紙、版畫，工藝傳承）、體育課程（籃、排、足，素質(zhì)教育）、勞技課程（生活勞動，創(chuàng)藝樂行）。學(xué)生在豐富多彩的課內(nèi)、課外活動中，真正實(shí)現(xiàn)了身動、心動、腦動、情動、意動、手動的多元融合體驗(yàn)。 　　130團(tuán)中學(xué)副校長白莉同志在《減負(fù)增效促成長? 落實(shí)“雙減”提質(zhì)量》的匯報(bào)中分別從“一、賦能課后服務(wù)，助力學(xué)生成長；二、著力抓好課堂教育教學(xué)，確保“雙減”工作有底氣”兩個(gè)方面分享了130團(tuán)中學(xué)“雙減”背景下提質(zhì)增效新舉措，積極構(gòu)建家、校、社三位一體協(xié)同育人新模式，助力“雙減”落地增效的工作經(jīng)驗(yàn)。130團(tuán)中學(xué)采取“一引領(lǐng)”“二提升”“三融合”“四管理”“五特色”“六健全”的模式站在了“雙減”工作的前沿陣地，踐行了為黨育人，為國育才的初心和使命，全面落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)增效”的根本任務(wù)，推動了學(xué)?；A(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。 踔厲建好“新時(shí)代”育人強(qiáng)區(qū) 　　七師研培中心齊敦國主任宣讀了 2022-2023 學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)常規(guī)和雙減工作檢查情況通報(bào)，并宣讀了回復(fù)師市人大《關(guān)于教育系統(tǒng)落實(shí)“雙減”政策工作情況的視察報(bào)告》（胡人常字 [2023]3 號）反饋問題的整改報(bào)告。 2023 年4月至5月，師教學(xué)研究和師資培訓(xùn)中心督導(dǎo)組深入各個(gè)校,“聽”學(xué)校工作匯報(bào),“評”教師課堂教學(xué),“看”教學(xué)設(shè)備使用、疫情防控、安全管理落實(shí)、社團(tuán)活動成果,“查”教學(xué)常規(guī)管理、黨建及黨風(fēng)廉政建設(shè)工作情況,和學(xué)校班子、教師、學(xué)生“談”工作、學(xué)習(xí)中的感受與收獲,全面掌握校情、教情和學(xué)情。齊敦國主任對在”雙減”工作督導(dǎo)檢查中工作比較規(guī)范的學(xué)校：124 團(tuán)中學(xué)、125團(tuán)中學(xué)、126 團(tuán)中學(xué)、 130團(tuán)中學(xué)；及進(jìn)步較大的學(xué)校：123 團(tuán)中學(xué)、127團(tuán)中學(xué)、128團(tuán)中學(xué)、129團(tuán)中學(xué)給予了表揚(yáng)，對各校工作取得的成績給予肯定。同時(shí)，齊主任對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了詳細(xì)說明并宣讀了整改通知書,明確了整改要求及時(shí)限,達(dá)到了“以督查促提升”的目的。要求各學(xué)校:（一）要嚴(yán)格落實(shí)“雙減”要求,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),優(yōu)化課后服務(wù)質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。（二）要進(jìn)步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,全面做到精細(xì)化管理,落實(shí)好備課、講課、批閱、輔導(dǎo)和評價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。（三）要全面加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng),潛心鉆研教學(xué)不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。（四）要強(qiáng)化校園安全管理,筑牢安全防線,為全面提升教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提供安全和諧的校園環(huán)境。 構(gòu)建藍(lán)圖，共赴“雙減”共同體 　會議最后，師市教育局副局長楊欽春同志做總結(jié)講話，并對各學(xué)校各部門提出三點(diǎn)要求：（一）聚焦重點(diǎn)，錨定任務(wù)； 要深化新時(shí)代教育評價(jià)改革，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，做到教研融通，切實(shí)開展好集體備課活動，加大“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下大單元整體教學(xué)”探索研究力度。利用“雙向細(xì)目”、微課題研究、提質(zhì)增優(yōu)提高課堂實(shí)效性。進(jìn)一步提高學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)水平、課后服務(wù)水平和課堂教學(xué)水平，健全課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，拓寬課后服務(wù)資源渠道，開展課后服務(wù)精品課程資源推介。（二）講究方法，提高效率； 習(xí)總書記在二十大會議中強(qiáng)調(diào)：2023年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開局之年，是實(shí)施“十四五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年。會上明確了教育工作的主攻方向和重點(diǎn)任務(wù)。其中明確指出義務(wù)教育要突出“優(yōu)質(zhì)均衡”，要繼續(xù)把“雙減”擺在突出位置來抓。 楊欽春副局長要求各學(xué)校各部門要認(rèn)真貫徹執(zhí)行習(xí)總書記提出的方法論，運(yùn)用系統(tǒng)觀念謀劃好教育，要從時(shí)代性、全局性、戰(zhàn)略性的高度，深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的高度，深刻理解和把握教育的重大意義，從思想認(rèn)識層面解決好“是什么”“為什么”的問題，以正確認(rèn)識確立起正確行動的思想先導(dǎo)。要進(jìn)一步地結(jié)合學(xué)校本部門實(shí)際，做好三個(gè)方面的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。對于在“雙減”工作中及常規(guī)教育檢查中發(fā)現(xiàn)的本單位本部門存在的問題和不足，要找準(zhǔn)根源、對癥下藥，進(jìn)行有效的整改和整治。（三）壓實(shí)責(zé)任，狠抓落實(shí)。 在工作中要善于用好“四股勁”： 1.用嚴(yán)抓的“氣勁”在正確的方向（優(yōu)質(zhì)均衡的各項(xiàng)指標(biāo)）中抓落實(shí)； 2.用常抓的“韌勁”在慎終如始中抓落實(shí)； 3.用真抓的“拼勁”在實(shí)干篤行中抓落實(shí)； 4.用善抓的”巧勁”在精準(zhǔn)對“敵”（阻礙學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的突出問題、瓶頸問題）中抓落實(shí)。 各學(xué)校各部門一定要從實(shí)際出發(fā)，揚(yáng)長避短，凝聚合力、協(xié)同推進(jìn)“雙減”工作，以“減負(fù)、增效、促發(fā)展”為教學(xué)改革主線，實(shí)現(xiàn)“五育”并舉，真正把我們黨“以人民為中心”的根本執(zhí)政理念落到實(shí)處。 　　本次“雙減”工作推進(jìn)會的召開，是對七師各學(xué)校學(xué)?！半p減”工作的一次檢閱，也是學(xué)?；凇半p減”政策下設(shè)計(jì)創(chuàng)新行動的展示。善謀者行遠(yuǎn)，實(shí)干者乃成。在今后的工作中，我們要以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求、更實(shí)舉措，深入貫徹落實(shí)《關(guān)于教育系統(tǒng)落實(shí)“雙減”政策工作情況的視察報(bào)告》（胡人常字 [2023]3 號）反饋的問題并進(jìn)行整改，要持續(xù)發(fā)力、久久為功、凝心聚力，持續(xù)推進(jìn)“雙減”工作，要通過“雙減”工作各項(xiàng)措施,減出學(xué)生的身心健康和自主自立；減出家長的家教責(zé)任和對學(xué)校的理解與支持；減出老師的素質(zhì)能力和價(jià)值尊嚴(yán)；減出學(xué)校的內(nèi)功底氣和全面育人；減出教育的初心使命。切實(shí)將“雙減”工作走深走實(shí)、見行見效，并把有效成果轉(zhuǎn)化為良好的教育生態(tài)，要以更堅(jiān)決的態(tài)度、更大的力度、更實(shí)的舉措,打嬴“雙減”工作持久戰(zhàn)。 編輯：師志榮圖片：安陽師志榮審核：文旻