<p class="ql-block"> 為響應(yīng)殷都區(qū)教育局對降低低分率的號召，許家溝鄉(xiāng)二中領(lǐng)導(dǎo)班子多次結(jié)合教師開會研討可行措施，旨在面向全體學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)困生的學(xué) ，并采取了一系列切實可行的措施。</p> 春風(fēng)化雨潤心田 <p class="ql-block">一、提前候課。學(xué)生的下課鈴是老師的上課鈴，提前候課，可以個別輔導(dǎo)，抽查作業(yè)，微笑交流，擊拳加油；可以問訊、答疑、輔導(dǎo)、抽查，微笑、擊拳，便于迅速形成課堂氛圍。</p> 隨機潛入班 <p class="ql-block">二、坐班辦公。老師在教室后辦公，可以聽課、備課、改作業(yè)、看書。大家魏書生就說，自己的書多是在教室創(chuàng)作完成的，還可以提醒學(xué)生，協(xié)助當(dāng)課老師維護課堂紀律，激勵當(dāng)課老師上出好課、精品課。</p> 溫情育桃李 <p class="ql-block">三、學(xué)困導(dǎo)師。每位任課老師認領(lǐng)三到五名本科目的學(xué)困生。當(dāng)他們的學(xué)困導(dǎo)師。學(xué)科之間盡量錯開，由班主任協(xié)調(diào)確定，爭取更多的課外輔導(dǎo)時間。導(dǎo)師要從課內(nèi)到課外，從學(xué)習(xí)到生活，從現(xiàn)實到內(nèi)心，全方位、全時段關(guān)心學(xué)生，引導(dǎo)成長。</p> 家校聯(lián)手護成長 <p class="ql-block">四、愛正家訪。在“家訪”之前特意加上“愛正”二字，是因為我們的老師習(xí)慣反饋問題，說不是，向家長提要求，而不長于傳遞愛意和正能量。讓家長和學(xué)生從成績和成功上受到鼓舞和激勵，從優(yōu)點和未來發(fā)展上，給家長和學(xué)生更多的希望和引導(dǎo)。我們的老師每周至少進行一次家訪，傳送“愛正”，努力提高學(xué)校美譽度，為教育教學(xué)行動爭得更好更大更多的理解和支持。</p> <p class="ql-block">五、校園開放日。我校將每周一至周五定為校園開放日，邀請家長每學(xué)期至少抽出半天時間，到學(xué)校坐班聽課、用餐，看看孩子在學(xué)校怎么上課，怎么活動，怎么就餐。對我們學(xué)校的管理、老師的教育教學(xué)行為提出意見和建議，以多溝通期待少信訪，多了解追求多配合。</p> 不拘一格競爭賽 <p class="ql-block">六、分組競賽。教育等同于提成績是誤區(qū)，核心素養(yǎng)的形成需要在多種實踐活動中、多個展示平臺上反復(fù)訓(xùn)練。我校利用下午大課間和第三節(jié)舉行多種多樣的競賽活動?！拔沂菃卧~王”“作文大賽”“計算能手”“俯臥撐小組賽”“小卷兒知識大賽”，拔河、跳繩、籃球、書法、日記等等，凡所想有，皆可成賽。各種比賽均以學(xué)生現(xiàn)有的能力水平為準分組舉行。讓后進生也有奪冠得獎的機會，以競賽形式促進各方面的能力提升，活躍校園氣氛。這點上做得還不夠，是下一步的突破重點。</p> <p class="ql-block">課本劇是對文章最好的演繹！</p> <p class="ql-block">演講比賽激發(fā)學(xué)生的自信心和激情！</p> <p class="ql-block">研學(xué)活動讓學(xué)生勞逸結(jié)合！</p> <p class="ql-block">小組競爭賽你爭我趕！</p> <p class="ql-block">奔跑吧，驕傲的少年！</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)的本質(zhì)是:一棵樹搖動另一棵樹一朵云推動另一朵云一個靈魂喚醒另一個靈魂。</p> <p class="ql-block"> 心存希冀，追光而遇。目有繁星，沐光而行。相信在教育局的督導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)和全體師生的共同努力，一定會澆灌出更加燦爛的花！</p>