<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 為切實加強學校教學過程管理，打造真實、扎實、高效的常規(guī)課堂，努力提高教育教學質(zhì)量，促進中青年骨干教師專業(yè)成長，5月19日和5月26日，瓊山四小8位英語教師進行了入班聽課活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 第一節(jié)是蔣坤老師帶來的六年級復習課。蔣老師表達清晰簡潔，語速節(jié)奏適中、娓娓道來，課堂扎實系統(tǒng)、氣氛融洽，學生們都積極展示自我。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 第二節(jié)是周麗虹老師帶來的五年級下冊Module 8 Unit 1 Will you help me？周老師采取了分段聽的方式逐步攻克教學重難點，并且著重培養(yǎng)了學生的邏輯思維能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 第三節(jié)是吳少芳老師帶來的六年級數(shù)詞復習課。吳老師以小考為方向，梳理了重要考點，精講精練，是一節(jié)高效精準的復習課。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 第四節(jié)是盧軍蓉老師帶來的四年級下冊Module 7 Unit 2 Grandma cooked fish.盧老師善于利用信息技術(shù)活躍課堂氣氛，并且通過多樣化的操練讓學生總結(jié)語法規(guī)律。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 第五節(jié)是方姣老師帶來的五年級下冊Module 5 Unit 1 It's big and light.方老師運用思維導圖梳理了課文的主要內(nèi)容，提煉文章主題，培養(yǎng)了學生的綜合語言運用能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 第六節(jié)是林花老師帶來的四年級下冊Module 8 Unit 2 I took some pictures.林老師語言親切自然，富有親和力， 教學環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 第七節(jié)是吳海妹老師帶來的三年級下冊Module 7 Unit 1 We fly kites in spring.吳老師在鞏固環(huán)節(jié)設計了制作繪本的活動，新穎有趣，讓學生在玩中學，在學中玩。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 第八節(jié)是楊紫焱老師帶來的三年級下冊Module 7 Unit 1 We fly kites in spring.楊老師的這節(jié)課活動豐富、節(jié)奏緊湊、操練有效，課堂氣氛活躍。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 全體英語老師們共同參與、共同觀摩、共同評課、共同進步。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 課堂是教學的生命線！本次聽課診斷活動，檢測了教師的課堂教學水平，促進了學校常規(guī)管理，營造了一種濃厚的教學氛圍。我校英語組將一如既往地把教學落到實處，聚焦課堂，促使教師在常態(tài)課教學上多下功夫，努力提高每節(jié)課的教學效率，創(chuàng)設更加高效的課堂。</span></p> <p class="ql-block">圖：林花 吳少芳</p><p class="ql-block">文：楊紫焱</p><p class="ql-block">審核：蔣坤</p>