<p class="ql-block"> 當盛夏伴著暖暖的陽光吹開美麗的花期，我們帶著憧憬與不舍又一次迎來了畢業(yè)季。畢業(yè)課程作為長春街第二小學(xué)課程體系中的重要一部分，是學(xué)生人生道路上的重要一課，是對學(xué)生進行感恩母校、孝敬師長和理想教育的良好載體。</p> <p class="ql-block">一、種植耘夢園</p><p class="ql-block"> 長春街第二小學(xué)童耕農(nóng)場開園啦！六年級同學(xué)作為首屆畢業(yè)班，非常積極地參與到種植活動中。大家集體商議出班級種植園的名字——耘夢園，寓意耕耘我們的夢想。于是大家興致勃勃分頭行動：有的和家長一起去花鳥市場采購了海棠、紅梅、櫻花、車厘子和蟠桃的小樹苗；擅長繪畫的同學(xué)制作了精美的植物介紹牌;有的同學(xué)成為護綠小衛(wèi)士，和家長志愿者一起學(xué)習(xí)種植知識，并親手種下我們班的小樹苗；還有的同學(xué)承擔了每周澆水施肥的任務(wù)。我們是學(xué)校首屆畢業(yè)班，親手種下小樹苗，傳承給低年級的弟弟妹妹們繼續(xù)種植，多年后回來看到樹苗開花結(jié)果，是一件多么有意義的事情！</p> <p class="ql-block">二、名畫模仿秀，趣味中提素養(yǎng)</p><p class="ql-block"> 線上教學(xué)期間，蘭老師設(shè)計了趣味性和可操作性相結(jié)合的活動《名畫模仿秀》，讓學(xué)生在欣賞名畫的同時模仿名畫，深刻體會名畫里所包含的更多文化內(nèi)涵，提高藝術(shù)鑒賞和審美能力。</p><p class="ql-block"> 活動剛一推出，孩子們“腦洞”大開，媽媽的圍巾、家里的床單、自己的毛絨玩具等道具紛紛登場。學(xué)生恣意揮灑想象力與創(chuàng)造力，創(chuàng)作出一幅幅畫風(fēng)清奇的作品。</p><p class="ql-block"> 每個孩子都是天生的表演大師，每幅畫都有他們自己獨特的見解，通過自我模仿抽象畫，每張定格下的照片都將留住孩子快樂的童年。通過觀察和思考如何用身邊物品模仿時，孩子們發(fā)展自己的觀察能力、創(chuàng)造能力和想象能力，積極主動地參與藝術(shù)創(chuàng)作活動時，發(fā)展著孩子們對藝術(shù)的興趣。他們在欣賞、了解世界名畫的同時，提高著美學(xué)意識、審美情趣和表達能力，同時也拉近了親子關(guān)系。</p> <p class="ql-block">三、“三八”婦女節(jié)制作鮮花團扇</p><p class="ql-block"> 為了讓同學(xué)們傳承中華傳統(tǒng)文化，感念父母情和師恩。母親節(jié)時，班主任蘭老師指導(dǎo)六（1）班全體同學(xué)親手制作鮮花團扇，送給自己的母親和母校的每一位老師?？?，同學(xué)們做得多認真，收到精美團扇的家長和老師都非常開心，覺得同學(xué)們長大了，懂事了。</p> <p class="ql-block">四、我的舞臺我做主</p><p class="ql-block"> 每周二和周四夕會走進六（1）班教室，就會發(fā)現(xiàn)講臺上不是老師主持，都是學(xué)生在當“小老師”。小組同學(xué)輪流講“四史”知識，精美的PPT，繪聲繪色的演講，臺下同學(xué)認真傾聽，積極與“小老師”互動。周四“心理活動”或者“才藝展示”。同學(xué)們會設(shè)計很有趣的心輔小游戲，大家參與的積極性非常高，活動中放松心情，調(diào)節(jié)情緒。有時是同學(xué)們現(xiàn)場或者視頻展示才藝，讓同學(xué)們彼此更加了解，互相欣賞。瞧，咱們班就在夕會中發(fā)現(xiàn)了不少“明星”呢！</p><p class="ql-block"> 除此之外，哲理故事推薦、小講師講作業(yè)也是日常，最后一組詩詞也全由學(xué)生當老師主講，每個孩子都有機會上臺展示。“懶”老師帶出了一群能干娃！</p> <p class="ql-block">五、班級辯論賽</p><p class="ql-block"> “我方認為競爭比合作更重要，你看自然界都是物競天擇……”“我方認為，合作比競爭更重要。比如谷歌和蘋果，他們雖然是最強大的競爭對手，然而在某些方面，他們也是緊密合作的伙伴……”是哪里爭論得這么熱鬧？原來，是六（1）班教室里正在開展激烈的辯論賽。班主任老師組織同學(xué)們針對當前比較熱門的一些話題，讓同學(xué)們自由組隊，自由選擇辯題，精心準備，然后開展辯論。同學(xué)們積極搜集資料，認真練習(xí)，比賽時唇槍舌劍，大方自信又配合默契，每一場都精彩紛呈。這個活動既鍛煉了同學(xué)們的口才和思辨能力，還提升了同學(xué)們合作意識，開拓了眼界。大家覺得很受益。</p> <p class="ql-block"> 六、“六一”文藝匯演展風(fēng)采 </p><p class="ql-block"> 今年六月一日是畢業(yè)班同學(xué)們在校的最后一個兒童節(jié)，他們倍感珍惜。蘭老師和家委一起商議，讓每個孩子都走上舞臺，綻放光彩！蘭老師請了音樂老師、家委請來舞蹈老師，大家一起策劃編排，每個同學(xué)都積極努力練習(xí)，一次次克服重重困難進行排練、改進，最后終于在“六一”文藝匯演中大放異彩！我們來欣賞一下他們的精彩表現(xiàn)吧！第一篇章是四人配樂朗誦《再見，母?！?，同學(xué)們包含深情地用朗誦表達出對母校的眷戀、對恩師的感激和對同學(xué)的不舍。中間穿插精彩紛呈的個人才藝展示：書法、鋼琴和小提琴演奏、非洲鼓、架子鼓、RAP、機器人展示、舞蹈、搏擊、武術(shù)、魔方、籃球……最后全班鏗鏘有力地合誦《少年中國說》。就像大家朗誦的最后一句一樣，我們相信，“壯哉我長二少年，明天會更好”！</p> <p class="ql-block">七、DIY畢業(yè)紀念冊</p><p class="ql-block"> 開學(xué)初，蘭老師精心挑選了非常精美素描本，利用每次社團時間，帶著同學(xué)們親手制作畢業(yè)紀念冊。從封面設(shè)計、扉頁、美麗的校園、可敬的老師、可愛的同學(xué)、精彩的活動、畢業(yè)贈言等幾個方面學(xué)習(xí)制作，也指導(dǎo)了一些制作手帳的技巧。同學(xué)們興致勃勃地設(shè)計和制作這獨一無二的畢業(yè)禮物送給自己。</p> <p class="ql-block">八、大手牽小手，端午做香囊</p><p class="ql-block"> 端午將至，我們也將畢業(yè)。班主任蘭老師利用社團課時間，帶著六年級同學(xué)和二（1）班弟弟妹妹們，一起在合班教室，一起學(xué)習(xí)端午知識，了解端午習(xí)俗，還讓六年級的大哥哥大姐姐帶著二年級的小朋友們，開開心心做手工香囊。濃濃艾葉香，五彩香囊秀，相信將會是兩屆學(xué)生心中美好的回憶。</p> <p class="ql-block">九、畢業(yè)季，信件傳真情</p><p class="ql-block"> （一）畢業(yè)季家長給孩子的一封信</p><p class="ql-block"> 六年級學(xué)生已經(jīng)進入青春期，平日里不太愿意和父母交流，父母也比較重視孩子的學(xué)習(xí)而忽視了親子溝通。借畢業(yè)典禮的契機，蘭老師悄悄給父母們布置了一項“作業(yè)”：親愛的六（1）家長們，畢業(yè)在即，您對孩子也一定有很多話要說吧。在這個孩子們成長中的重要節(jié)點，請您鄭重地給孩子寫一封信，我們將作為禮物在畢業(yè)典禮時送給孩子。請大家于本周日之前用文稿紙寫好拍照或者pdf形式發(fā)給老師郵箱，文件名注明孩子和家長姓名。同時，也請您妥善保存好信件，畢業(yè)典禮時帶來。在這之前，請對孩子保密，到時給孩子們一個驚喜。辛苦了！家長收到這份“作業(yè)”后，都非常認真地對待，很多家長在信中寫道：感謝老師給予這個機會，這是第一次給孩子寫信。家長們紛紛在信中訴說對孩子的肯定、鼓勵和期待，情真意切，讓人動容。相信畢業(yè)典禮那天，孩子們收到這份禮物會非常感動和充滿力量！以下是摘錄的幾封家長寫給孩子的信：</p> <p class="ql-block">（二）同學(xué)們可以選擇給母校、給老師寫信、給朋友寫信，甚至給六年后的自己寫信。通過信件，傳遞真情與激勵。</p> <p class="ql-block">（3）班主任蘭老師和數(shù)學(xué)付老師也用心給孩子們寫下了殷殷囑托和期望：</p> <p class="ql-block">十、設(shè)計畢業(yè)絲巾作為“校禮”贈送學(xué)校 </p><p class="ql-block"> 長春街六（1）班的學(xué)生很榮幸成為學(xué)校的首屆畢業(yè)班。班主任蘭老師請班級會繪畫的同學(xué)設(shè)計絲巾，把它作為“校禮”贈送給學(xué)校的每一位老師，要求設(shè)計中要有學(xué)校文化元素。幾位同學(xué)自告奮勇報名了。小設(shè)計們每天去觀察校園、寫生或者用平板作畫。幾個方案出來后，同學(xué)們投票，最終選定了嚴一格同學(xué)的設(shè)計圖。</p> <p class="ql-block"> （張曉冉設(shè)計）</p> <p class="ql-block"> （喻詩雅設(shè)計）</p> <p class="ql-block"> （嚴一格設(shè)計）</p> <p class="ql-block"> （嚴一格設(shè)計）</p> <p class="ql-block"> 嚴一格說她的設(shè)計理念是：絲巾主畫面中機器人"Changer"是我們長春街第二小學(xué)的小明星，人工智能時代已經(jīng)悄悄走進了我們的生活，走入了我們的校園，它用智慧的雙眼見證了2023年我們的畢業(yè)。Changer機身下擺是我們長二子弟們?nèi)杖账姷拈L江流域圖，生長在長江邊的我們，敬畏自然，感恩長江的哺育。中華上下五千年，漢字的魅力無窮，"春"寓意著生機勃勃，充滿活力，像極了十二三歲的我們。春字的演變從甲骨文，金文，篆書，隸屬，楷書，再來到我們身邊被設(shè)計成我們校徽上的春，是一步一步智慧的結(jié)晶，綠色則是對春最好的詮釋，畫面中的紫色則蘊含著神秘高貴的東方氣息，寓意著紫氣東來。漢字的歷史感與機器人的現(xiàn)代感碰撞在一副畫面中，有著強烈的沖突，卻又神奇的融合，像極了我們學(xué)校嚴謹細致而包容開放的教育氛圍。主圖內(nèi)圓外方，天圓地方，方圓之間體現(xiàn)著先哲們認知世界的思維方式，期待著我們一邊追求發(fā)展，一邊希望和平穩(wěn)定的美好愿景?；赝^去，情懷永駐，展望未發(fā)展，一邊希望和平穩(wěn)定的美好愿景。</p> <p class="ql-block"> 回望過去，情懷永駐，展望未來，氣象萬千。衷心祝愿孩子們相信未來，熱愛生命！真誠祝福同學(xué)們以夢為馬，不負韶華！奔跑吧，少年！</p>